小学语文组上册教研计划.pdfVIP

XX 小学 20xx —20xx 学年度上学期 语文教研组工作计划 一、指导思想： 以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入 口，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，不断提高教 师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合 主体发展的教学氛围，使每一位学生和谐、有个性地发展， 全面提高学生的语文综合素养。 二、教研目标： 1、 准确理解 , 认真领会《语文课程标准》所倡导的教 学理念和教学策略，以“新课程，新理念，新课堂”为大主 题，积极投身于新的课程改革之中，成为语文课程资源的开 发者、语文课程的建设者。 2 、指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，丰富语 言积累，培养语感，发展思维，培养语文能力。重视提高学 生的品德修养和审美情趣，促进良好个性和健全人格的形 成。 3 、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛 围。让学生参与评价、学会评价。引导学生多角度、多元化 地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬 自己的个性。实现“以人为本，以发展为本”。 4 、开展丰富多彩的语文实践活动 , 拓宽语文学习和运用 的领域 . 发挥学校图书馆的作用，培养阅读的兴趣。加强古 诗词的背诵、积累，加强平时的小练笔，重视朗读、书写的 训练。培养学生的语言能力。 争取每学期有文章发表或获奖。 5、以提高教学质量为重点，狠抓教学常规，注重学科 间的融合，使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开 阔视野，提高学习效率，争取学科教学质量有所突破。 6、通过新世纪素质教育、网络、信息教育，结合学校 的网络优势，进一步实施教育的现代化。 三、具体措施： 1、每位教师准备好一本教学摘记和一本听课记录本， 经常学习各类业务刊物，勤做摘记。深入钻研教材，用新课 程的理念改进教法，构建具有自我特色的个性化教学模式， 努力培养学生的创新能力。 2、本学期加强组内的日常交流性听课，执教教师课后 要进行说课，课后要上交教案、说课稿及教学反思。主评老 师能及早了解教材，在评论时结合相关的教学理论，对教学 细节进行深入地剖析。听课教师都要进行认真地评课，并做 好记录。 3、定期组织全体语文教师反馈外出听课所得，交流在 教学中的困惑及反思，重视班级之间、教师之间的合作与研 讨。 4 、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息 技术与学科进行有机整合，积极引进各种成功的优秀科研成 果，提高教学效率。 5、树立大语文教学观，开展丰富 多彩的语文实践活动，推行课前一分钟演讲、加强成语、歇 后语、名言警句的背诵、积累；加强平时的小练笔指导，提 倡学生写日记。 6、注重培养学生的课外阅读能力，特别是阅读兴趣 的培养。精心设计作业，寻求最佳的作业途径。提倡布置选 择性、层次性、实践性、趣味性的作业，也可以放手让学生 自主选择，把做作业的主动权交给学生。 7、开展“辅优补差”，重视尖子生培养，加大对差生 的辅导力度，鼓励学生积极参加校内外语文实践活动，面向 全班抓教学质量，力争学科成绩更上一层楼。 8、自觉投身基本功训练及自身业务学习。在市教研室、 校教导处的组织领导下，通过请进来、走出去等各种方法的 观摩学习、老教师的传、帮、带等活动，加强对青年教师的 培养。 四、月工作重点： 九月份： 学习语文课程标准，熟悉教材，制定教学计 划。 十月份： 1 、教学常规检查（一） 2 、“辅优补差” 工作交流 十一月份： 1、 期中质量检查及反馈 2、教学常规检 查（二） 十二月份： 1 、4—6 年级作文写片断比赛 2 、教学常 规检查（三） 一月份： 1 、教学常规检查（四） 2 、复习迎考 3 、 教学质量测