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- 2021-12-06 发布于上海
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会计学;一、全册教学内容; 按《数学课程标准》四个学习领域划分,本册教材内容可以划分为:;二、内容标准
《数学课程标准》在第一学段关于相关内容提出的标准有:;2、在空间与图形这一板块中,;
;三、全册教学目标
这一册教材的教学目标是,使学生能够:
1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0~20各数。
2.初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3.初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4.认识符号“=”、“>”、“<”,会使用这些符号表示数的大小。
5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6.初步了解分类的方法,会进行简单的分类。
7.初步认识钟表,会认识整时和半时。
8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
9.认真作业、书写整洁的良好习惯。
10.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 ;四、各单元教材分析与教学畅想
(一)数与代数:
;第一单元 数一数;三、编排特点与意图;四、具体编排与建议
第2—3页介绍”美丽的校园”:富裕的乡中心小学,校园内,校园外都有什么。数量都用到10以内各数。每种数量不止一种。(各种人
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