秋季高二班主任新学期的工作计划.docxVIP

秋季高二班主任新学期的工作计划 .新学期的工作打算写好了吗?不妨先看看我跟大家整理整理的范文吧，盼望你们喜爱呀。   秋季高二班主任新学期工作打算  一、总体指导思想  管理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，在本学期将重点放在使班集体齐心协力、团结一致、互相监督，形成良好的学习风气上。在学习上，学生能严守学校规章制度，按老师要求完成各学科作业，成果有很大提高。为使学生的思想上受到良好的熏染，通过对学生进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节省、法制安全等教育，使他们的意识逐步提高，增添社会实践及生活自理能力。为使学校和家庭建立更亲密的联系，因材施教，使学生的全方面素养得到锻炼及进展，在本学期中，继续以家访为主，充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用，以促进学生能够沿着正确的方向健康成长。  二、增添学生的信念和自尊心  班主任在教育和教学中，常常会碰到这样一个问题：许多学生在成长过程中，对人生没有信念，对学习没有自信，自尊心受不得一点打击。面对这些问题应当怎么办呢?这就要求我们的班主任通过自己的教育和教学中，增加学生的信念，培育他们的自尊心。苏霍姆林斯基说过激发了他们学习兴趣，是使他们刻苦顽强地用功学习的最大的力量，是对自己的信念和自尊感。学生对学习、对前途产生信念的火炬，是靠老师用爱心的火种去点燃。我国有名的数学家苏步青教授，讲过这样一段事;他读小学时，由于方言难懂，又好玩，结果成果全班倒数第一。这时，同学们都瞧不起他。但新来的老师没嫌弃他，而是不断地鼓舞他，耐烦地开导他。学年结束，他获得全班第一名。以后每次考试都是名列前茅。从这件事对我们的老师，尤其是班主任都很有教育意义。要增添学生的自信念和自尊心，班主任必需树立正确的学生观。  1、把学生当成教育的主体，充分发挥其主动性、创造性和主动性，从而形成教育教学的生动活泼局面，收到事半功倍的效果。否则，只会得到相反的效果。  2、要敬重学生的人格。班主任不管讲课，还是谈话，都不要刺伤学生的自尊心。学生有错误，不能体罚、辱骂，而是晓之以理、动之以情，导之以行。班主任应是学生可亲可敬可靠的伴侣。  3、要给学生以鼓舞性期盼性的评价。这样做，不仅可以强化学生的某一优点，而且使学生智力潜能得到较好的发挥。作为班主任，在教学中对学生正确的思路，独到的见解，闪光的思想，应准时给予确定和赞许。班主任平常应对学生充满期盼，关爱备至。只有这样，学生才会在求知中受到鼓舞，增加动力，激励上进，从而到达潜力最正确状态。  作为一个班主任，不行能每天守在教室里，只有走进学生中，关怀他们，了解他们，爱惜他们，站在他们的角度去考虑问题，尽自己最大的努力关心他们。同时，也把自已的想法、做法讲给学生听，也让学生了解班主任，也站在班主任的角度去考虑问题。  三、班主任要做六心人  1、热心。只有对班主任工作热心，捧出一颗心，不带半根草去，才能在当前班主任工作付出多、困难多、酬劳少的状况下搞好班主任工作。  2、爱心。班主任要满腔热情地爱每一位学生，即使有些学生成果差或有许多缺点，也要理解并关心他们。这样，才能赢得学生的信任，为做好教育和管理工作打下基础。  3、关怀。班主任要关怀学生的思想、心理、身体、学习、生活、志趣、才能、性格等各方面，准时把握每一个学生思想动态和心理，准时引导和教育，以防患于未然。  4、耐烦。班主任要把握学生的心理进展特点，对犯错误的同学要宽容、有耐烦。应当对犯错误的学生，留有改正缺点的机会。用冷静的看法关心学生找出缘由，不要动辄停课检查，请家长，挖苦、羞辱，劝其退学等。再者给他们改正的空间和时间，不要急于立竿见影。事物都有一个改变过程，应当抓住犯错误学生的闪光点，耐烦细致的引导，主动表扬和鼓舞。这样，才能收到教育的后果。  5、诚心。师生之间要以诚相见，班主任更应当如比。这样，双方才能到达心灵上的沟通，从而产生共鸣。班主任应把握每位学生的脉搏，才能有的放矢。而学生也情愿接受班主任的教育，自觉地学习。诚心乃是沟通师生心灵的一座桥。  6、信念。青少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观尚未完全形成，作为班主任，对学生身上出现的那种现象或问题都要足够的信念，要信任只要功夫深，铁杵磨成针的道理。  四、努力实现班级管理科学化、制度化，培育班干，树立好班风  班级是一个小社会，在这个社会，发挥每一个成员的作用，努力实现管理科学化、制度化。是班主任实施素养教育的重要内容。因此，班主任不仅要重视强化学生的管理职能，而且