高中语文 3.9《说“木叶”》（7） 新人教版必修5.ppt

说“木叶”;木;木：;木;袅袅兮秋风，洞庭波兮__叶下。;木;秋月照层岭，寒风扫高__。;庭中有奇 ,绿叶发华滋.;袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 ——屈原《九歌》 ;后皇嘉树，橘徕服兮。 桂树丛生兮山之幽。 庭中有奇树，绿叶发华滋。;树叶;木叶;第1节：;暗示;;;美女妖且闲，采桑歧路间。柔条何冉冉，落叶何翩翩。 ——曹植《美女篇》;思考; 读诗，要读出躲在概念后面的语言的暗示性，从概念领域进入到艺术形象领域，才能读出诗歌丰富的内涵。;柳; 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。;反传统，反“套板”，从传统中中翻出新意来。;梅 花 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。;高贵 圣洁 坚贞;卜算子 咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。; 诗歌的语言富于暗示性，那些微妙的意味往往寄诸言外。;木——空阔 黄色;愁;一字之差，相去千里;; 亭皋——水边的平地。亭，平；皋，水旁地。 萧萧——此处形容草木摇落的声音。 无妨——不妨。 窸窣——象声词。此处指叶落的细小的声音。 歧路——岔路。 冉冉——形容枝条柔弱下垂的样子。 翩翩——飞舞的样子。 缠绵——文中形容叶对枝情深意厚，难以解 脱，是活化的拟人辞格的运用。 绵密——柔和紧密的样子。 ;美女妖且闲，采桑歧路间； 柔条纷冉冉， 何翩翩。 静夜无四邻，荒居旧业贫； 雨中 树，灯下白头人。 ;亭皋木叶下，陇首秋去飞。 九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。;;《赠柳》 李商隐 章台从掩映，郢路更参差。 见说风流极，来当婀娜时。 桥回行欲断，堤远意相随。 忍放花如雪，青楼扑酒旗。 ; 《江边柳》 雍裕之 袅袅古堤边，青青一树烟。 若为丝不断，留取系郎船。