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面疫情学会自我保护教课方案 面疫情学会自我保护教课方案 PAGE / NUMPAGES 面疫情学会自我保护教课方案 亲爱的朋友， 很快乐能在此相遇！ 欢迎您阅读文档面疫情学 会自我保护教课方案， 这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。 相 信您经过阅读这篇文档， 必然会有所收获。 若是亲能将此文档收 藏也许转发，将是我们莫大的有幸，更是我们连续前行的动力。 面疫情学会自我保护教课方案 活动目标 让学生借助视频清楚认识到新式冠状病毒的危害。 经过小组谈论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，侧重个人卫生。 提高学生的防范意识、安全意识。 活动准备 课件 活动过程 一、导入 同学们， 过去的一段时间， “新式冠状病毒”残酷了整其中 国。因为它的易传染性，很多人不幸中招。 我们直到今天才能顺 利返回校园。那么，这个抢占“春节”风头， 在各种新闻客户端、 微信公众号、 朋友圈强势“霸屏”的“新式冠状病毒”是什么？ 我们又该如何预防新式冠状病毒感染？今天我们就一起来深入 认识一下。 －1－ 二、学习新式冠状病毒的相关知识 什么是冠状病毒 学生看视频《病毒的前生今生》 听老师介绍。 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒， 因该病毒形态在电 镜下观察近似王冠而得名。 目前为止发现， 冠状病毒仅感染脊椎 动物，可引起人和动物呼吸道、 消化道和神经系统疾病。冠状病 毒是一大类病毒， 可引起各种疾病。 新式冠状病毒是一种先前在 人类中还没有发现的新菌株。 除本次发现的新式冠状病毒外， 已知感染人的冠状病毒还有 6 种。其中 4 种在人群中较为常有，致病性较低，一般仅引起类 似一般感冒的略微呼吸道症状；别的 2 种是我们熟知的 SARS冠 状病毒和 MERS冠状病毒。 但此次发现的新式冠状病毒与 SARS冠状病毒和 MERS冠状 病毒有很大不同样。它诚然传染速度快，暗藏期可达 14 天，但致 死率低，还未表现出 SARS那么可怕的特点，因此，大家不用为 此感觉慌张。 感染后的症状 发热 乏力 －2－ 以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难 新冠状病毒流传的 3 个主要路子 直接流传：病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让别的一个人吸入，以致感染。 气溶胶流传：飞沫混杂在空气中，形成气溶胶，吸入感 染。 接触性流传：飞沫聚积在物体表面，接触后感染。三、预防病毒，我们这样做 注意保持室内空气流通， 尽量不要到封闭、 空气不流通的地方去。 勤洗手，正确地洗手，注意手卫生 吃东西前，玩玩具后，咳嗽或打喷嚏后，擤鼻涕此后，上厕 所后，接触动物或办理动物粪便后，出门回来等都要洗手。 洗手步骤： 第一步：掌心相对，手指并拢相互搓擦。 第二步：手心与手背沿指缝相互槎擦，交互进行。第三步：掌心相对，双手交织沿指缝相互搓擦。第四步：双手指相扣，互搓。 第五步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。 第六步： 将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦， 交换进 －3－ 行。 第七步：螺旋式擦洗手段，交替进行。 播放《洗手歌》 ，学生边做动作边唱歌。 正确佩戴口罩 若是要出门，应佩戴口罩。 市道上常有的口罩有三类： 医用外科口罩； 医用防范口罩 （ N95口罩）；一般棉纱口罩。 医用外科口罩能够阻截 70%的细菌， N95 口罩能够阻截 95%的细菌，而棉纱口罩只能阻截 36%的细菌，因此我们应入选择前两种口罩。 戴口罩是阻断呼吸道分泌物流传的有效手段， 将嘴、鼻、下颌完好包住，尔后压紧鼻夹，使口罩与面部完好贴合。 播放视频，学习正确戴口罩的方法。 医用外科口罩佩戴方法 a. 将口罩罩住鼻、 口及下巴，橡皮筋系在双耳后 （深色朝外，有金属条的一边向上） ； b. 将双手指尖放在鼻夹上， 从中间地址开始， 用手指向内按 压，并逐渐向两侧搬动，依照鼻梁形状塑造鼻夹； 调整系带的松紧度。 B. 医用防范口罩（ N95）佩戴方法 a. 一手托住防范口罩， 有鼻夹的一面背向外， 将防范口罩罩 住鼻、口及下巴，鼻夹部位向上紧贴面部； －4－ 用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈后双耳下； 再将上方系带拉至头顶中部； 将双手指尖放在金属鼻夹上， 从中间地址开始， 用手指向内按鼻夹，并分别向两侧搬动和按压， 依照鼻梁的形状塑造鼻夹。 注意：戴口罩前应洗手， 在戴口罩过程中防范手接触到口罩内侧面，减少口罩被污染的可能。口罩湿了要及时更换，不能戴反，更不能够两面轮流戴。 脱卸口罩的正确流程 脱口罩时， 不要接触口罩前面 （污染面， 即非脸部接触面） ；双手同时捏住左边和右边的耳带， 同时摘下； 也可先摘下一 边，再摘下另一边； 用手捏住口罩耳带，叠好，放入收纳袋；一次性口罩可直接扔掉至垃圾箱。 比一比，谁口罩戴得又快又正确。 防范食品流传 保持干净，熟食品交替办理的过程中注意洗手。 办理生食和熟食的工具和砧板