3d打印课程 茶壶的设计与实现.docxVIP

3D打印课程 茶壶的设计与实现 一、 教学内容分析： 本节3D打印课程选择以生活中常见的茶壶为例，通过欣赏多样化的茶壶，归纳生活中茶 壶的基本特征，引导学生分析模型构成及各构成部件实现的一般方法。根据现有经验，在拆 分模型、构建模型、组合模型中发挥学生想象力，增强学生动手实践能力，引导学生掌握实 物到3D模型构建的一般方法，提升相应的信息技术创新运用能力。 二、 学情分析： 本课教学对象为初一年级学生。该年龄段的学生具备丰富的好奇心、喜欢探究新事物， 有自己的创作想法，但在认知能力、自主学习能力上存在差异。学生在小学阶段未接触过3D 模型的构建，对3D课程学习充满了兴趣。通过前几堂课的学习，学生已掌握了 3Done软件的 基本使用方法，能够根据现有经验简单分析3D实体，并进行基体的构建，但对于根据生活中 实物选择合理技术进行3D建模的能力仍需提升。 三、 教学目标： 1、 通过分析构建茶壶的基本模型，掌握剖析3D模型构建的一般方法。 2、 通过学习扫掠、旋转、组合等技术，学会构建生活中的3D茶壶模型。 3、 通过实体模型的构建，学会参照物的使用，以及能够根据需求观察调整各类命令参数。 4、 熟练使用渲染命令对实体进行着色、赋予材质、贴图等操作。 四、 教学重难点： 重点：1、根据构建实体需求，学会参照物的使用。 2、 理解拉伸、旋转命令的异同，能根据需求灵活选择。 3、 能将自己