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\o 点击文章标题可访问原文章链接 \o 点击文章标题可访问原文章链接 小学中年级作文过关活动方案 小学中年级作文过关活动方案 为夯实学生习作基本功，根据课标要求，结合区发展中心小语学科工作计划的安排，本学期本校将按惯例举行中年级作文过关活动，现将方案通知如下： 一、参加对象：我校四年级全体学生 二、过关形式： 规定内容：根据课标要求，结合学生实际，给予既定主题，统一命题； 限时完成：学生在规定时间（40分钟）内当堂完成（周三中午11:40） 统一纸张：统一印制研训中心提供稿纸样式，按要求习作； 推磨监考：由三年级语文老师负责监考； 集中阅卷：请三年级老师集中阅卷（每份习作由2人评判）分析反馈：结合我校过关情况，四年级各语文教师按要求做好班级分析反馈。 金坛区四年级作文过关评价标准（供参考） 类 别 优 ?秀(90以上) 良 ?好（80以上） 合 ?格（60以上） 内 容 能围绕既定主题，按一定顺序，清晰具体地表达自己的见闻、感受或想象。 有明确的主要内容，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。 习作能围绕主要内容展开，能基本表达出自己想要表达的意思。 语 言 语句通顺流畅，能用完整的句子表达自己的意思，用词准确生动，语言优美。 语句较通顺流畅，能尝试运用平时积累的语言材料，恰当地表达自己的意思。 能按一定顺序，较清楚地表情达意，基本没有明显错误的词句。 书 写 在40分钟内完成习作，钢笔书写，卷面整洁，字迹美观，标点正确，不少于350字。 40分钟内完成习作，钢笔书写，卷面清楚，字迹工整，300字以上。 40分钟内完成习作，钢笔书写，字迹较工整，常用标点基本正确，不少于300字。 备 注 对于首次未达标的学生，各校应有针对性地给予指导，开展二次过关活动，力求实现全员达标。 附：2011版课标中第二学段（3~4年级）“习作”部分学段目标与内容 1.乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。 2.观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。 3.能用简短的书信、便条进行交流。 4.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 5.学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。 6.课内习作每学年16次左右。