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初二物理教学工作总结 3 篇 初二物理教学工作总结 1 “你是大摆，我们是小摆，你怎么摆我们就怎么摆，我 们和你发生共振，学好物理，实现心中的梦想。 ”这是我在 上完共振后学生写在作业本上的话。这使我又一次深刻的体 会到：作为物理教师，必须清楚地认识到，要好好利用物理 学本身提供的事实与方法，有效的结合辩证唯物主义观点， 在物理的课堂教学中，在适当的时候，适当的时机有意识渗 透人生观的教育，就会取得良好的效果。 1、共振教学的感悟 发生共振的条件是：当外界策动力的频率与物体的固有 频率越接近时，物体的振幅就越大，也就是从外界获得的能 量就越多，当外界的策动力频率等于固有频率时，物体的振 幅达到最大值，也就是从外界获得的能量的效率是最高的。 我们作为教师，要努力对学生学习兴趣，学习的效率进行研 究，使我们的教育方法和学生学习欲望达到“共振” ，提高 学习效率 ; 教师和家长的策动力“频率”要接近学生学习的 欲望的 “频率”， 这里既要搞清楚学生的学习效率最高的 “固 有频率”，还要搞清楚使策动力频率更加接近学生“固有频 率”的方法和途径。在社会生活的方方面面，我们都要研究 社会的需要，需要知道工作的目的，努力改进我们自己的工 作方法，选择最有效的途径，两者达到共振就能够产生巨大 的力量。 2、整体法