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美化课程表说课稿 美化课程表说课稿 1 让学生通过两张效果不同的课程表 的对比，强烈感觉到编辑修改表格的意义、效果，从而引出 本课教学内容：设计你的课程表。 （二）分析作品： 通过分析对比作品，学生会发现第二张表格比第一张表 格增加了边框、底纹和斜线表头，直观地发现编辑修改了的 表格更加形象、生动，从而体会到了信息技术的趣味性和实 用性。 （三）尝试制作： 为了让学生由被动接受变为愉快的学习，我大胆地把课 堂交给了学生，让他们自主完成任务。这样，教师也有了充 足的时间去进行分层辅导。 学生打开学习资料， 学习设置 “边框、底纹和斜线表头” 。 分组尝试新知学习： 第一组尝试边框的设置 第二组尝试底纹的设置 第三组绘制斜线表头 （四）演示过程： 为了提高学生的积极性，加深对新知识的巩固，我让每 组选一学生演示如何操作： （1）边框设置 单击工具栏上的“表格和边框”按钮，出现“表格和边 框”工具栏。选择“边框线型、边框粗细、边框颜色、外侧 框线”进行设置。