20版数学《高考专题辅导与训练》浙江专版PPT：2.5 高考小题 3.ppt

【解析】1.选C.设A,B两点的坐标分别为(x1,y1), (x2,y2),直线l的方程为y=x+t, 由 消去y,得5x2+8tx+4(t2-1)=0. 则x1+x2=- t,x1x2= 　 所以|AB|= 　　　|x1-x2| 当t=0时,|AB|max= 　 2.选D.直线AB的斜率k= 　 设A(x1,y1),B(x2,y2), ①-②得 　 即k=- 　 所以 　 　③ 又a2-b2=c2=9,④ 由③④得a2=18,b2=9. 所以椭圆E的方程为 　 =1. 【拓展提升】 1.弦长问题的解决方法 (1)在涉及弦长的问题中,应熟练地利用根与系数的关系,设而不求计算弦长;涉及过焦点的弦的问题,可以考虑用圆锥曲线的定义求解. (2)弦长计算公式:直线AB与圆锥曲线有两个交点A(x1, y1),B(x2,y2),则弦长|AB|= 　 　　　　　　其 中k为弦AB所在直线的斜率. 2.弦中点问题的解决方法 (1)用“点差法”求解弦中点问题的解题步骤 (2)对于弦中点问题常用“根与系数的关系”或“点差法”求解,在使用根与系数的关系时,要注意使用条件Δ0,在用“点差法”时,要检验直线与圆锥曲线是否相交. 【变式训练】 (1)已知椭圆 　 =1(ab0)的一个焦点为( ,0), 且截直线x= 　 所得弦长为 　　则该椭圆的方程 为 (　　) (2)已知(4,2)是直线l被椭圆 　 =1所截得的线段 的中点,则l的方程是____________.? 【解析】(1)选D.由已知得c= ,直线x= 过椭圆的 右焦点,且垂直于x轴,由 　　　　可得y=± 　所 以截直线x= 　 所得弦长为 　由 　　　　 得 a2=6,b2=4.所以所求椭圆的方程为 　 =1. (2)设直线l与椭圆相交于A(x1,y1),B(x2,y2).则 两式相减得 　 又x1+x2=8,y1+y2=4, 所以 　 故直线l的方程为y-2=- (x-4),即x+2y-8=0. 答案:x+2y-8=0 第3课时　 直线与圆锥曲线的位置关系 考向一　直线与圆锥曲线的位置关系 (保分题型考点) 【题组通关】 1.若过点(0,1)作直线,使它与抛物线y2=4x仅有一个公共点,则这样的直线有 (　　) A.1条　　　　B.2条　　　　C.3条　　　　D.4条 2.(2019·兰州一模)若直线mx+ny=4和圆O:x2+y2=4没 有交点,则过点(m,n)的直线与椭圆 =1的交点个 数为 (　　) A.至多一个 B.2 C.1 D.0 3.若双曲线 =1(a0,b0)与直线y= x无交点, 则离心率e的取值范围是 (　　) A.(1,2) B.(1,2] C.(1, ) D.(1, ] 【题型建模】 1.画出图象,利用数形结合思想求解 2.根据直线与圆的位置求出m,n的关系式→根据点与椭圆的位置判断 3.数形结合→构建不等式进行求解 【解析】1.选C.结合图象分析可知,满足题意的直线共有3条:直线x=0,过点(0,1)且平行于x轴的直线y=1,以及过点(0,1)且与抛物线相切的直线(非直线x=0). 2.选B.因为直线mx+ny=4和圆O∶x2+y2=4没有交点,所以 2, 所以m2+n24.所以 所以点(m,n)在椭圆 =1的内部,所以过点(m,n) 的直线与椭圆 =1的交点有2个. 3.选B.因为双曲线的渐近线为y=± x,要使直线y= x与双曲线无交点,则直线y= x应在两渐近线之间, 所以有 ≤ ,即b≤ a,所以b2≤3a2,c2-a2≤3a2, 即c2≤4a2,e2≤4,所以1e≤2. 【拓展提升】 判断直线与圆锥曲线公共点的个数或求交点问题的方法 (1)代数法:即联立直线与圆锥曲线方程可得到一个关于x,y的方程组,消去y(或x)得一元方程,此方程根的个数即为交点个数,方程组的解即为交点坐标. (2)几何法:即画出直线与圆锥曲线的图象,根据图象判断公共点个数. (3)特殊直线法:斜率不存在的直线x=m,斜率为0的直线y=n直接验证. 考向二　根据直线与圆锥曲线的位置求参数　　(保分题型考点) 【题组通关】 1.(2019·合肥二模)设抛物线y2=8x的准线与x轴交于点Q,若过点Q的直线与抛物线有公共点,则直线的斜率的取值范围是 (　　) A. B.[-2,2] C.[-1,1] D.[-4,4] 2.已知双曲线C: -y2=1(a0)与l:x+y=1相交于两个 不同的点A,B,与y轴交于点P,