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见习老师自我评价 篇一： 实习教师自我评价 实习教师自我评价 实习教师自我鉴定 近两个月的教育 实习已经结束了，这短短的一个多月 实习，使我真正体会到做一位老 师的乐趣，体会到了一个作 为老师的责任。同 时，也使我的教学理 论变成为教学实践，使虚 拟的教学 变成为真正的教学。 刚来到学校，首先是 对实习 学校有初步的了解， 对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是 对所带班级的学生 进行初步了解， 认识班上的每个学生以及他 们的学习情况 (通过 班主任或班委或直接到班上去了解 ) 。其次是听 课。现在的听 课和以前完全不一 样了：以前听课是为了学习知识 ;现在听课是学习教学方法。目的不一 样，听课的注意点就不一 样， 现在注意的是指 导老师的上课方式，上 课的思想。接着，根据在大学所学的教育知 识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学 习程度备课，试讲。做好上 讲 台的准 备。 经过几天的准 备，终于把我的第一 节课备 出来了，并且通 过了指导老师的审阅 ，可是在 试讲并不成功，因 为教学并没有根据学生的学 习程度来合理地教学， 对于刚接触化学的初三学生来 说，并没有把知 识点讲清楚。 为了弥补自己的不足，我 严格按照学校和指 导老师的要求， 认真仔细地备好课，写好 教案 ，积极向其他同学和老 师学习，多多向人 请教，在老 师的指导下，并在听了同 类课 程的公