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滚动大班教案 滚动大班教案 　　在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的滚动大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 滚动大班教案1　　活动目标： 　　1。认识球体、圆柱体，探索发现球体与圆柱体的特征。 　　2．比较平面图形与立体图形，知道形与体的主要区别并能正确命名。 　　3．初步培养幼儿观察和探索能力。 　　4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5．培养幼儿边操作边讲述的习惯。 　　活动准备： 　　1。示范用的皮球和图形纸片。 　　2。幼儿人手一份圆形纸片和球，圆柱体积木。 　　活动过程： 　　一、探索圆形纸片与球体的不同。 　　1．小朋友们，你们看一看，老师给你们带来了什么？ 　　老师出示圆形纸片，请幼儿回答后再出示球。 　　2．引导观察发现，圆形纸片和球体有什么区别。 　　指名幼儿幼儿自由说。 　　3．幼儿按小组探索圆形纸片和球体的不同点。 　　指名幼儿说一说。 　　4。教师小结圆形纸片和球体的区别，并用儿歌的形式念一念。 　　二、区别球体和圆柱体。 　　1．教师出示圆柱体，引导幼儿观察圆柱体有什么特点？ 　　小朋友们，你们认识这个物体吗？指名说一说。 　　2．探索圆柱体的特点。 　　按小组看一看、摸一摸、滚一滚，探