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智障儿童游戏教案 智障儿童游戏教案 智障儿童游戏教案 智障儿童游戏教案 智障少儿游戏教课方案 【篇一：智障少儿游戏教课方案】 有关热词搜寻： 篇一：智障学生教育事例 一基本状况 段某，女，现年 9 岁，就读于攸县特别教育学校， 2008 年 9 月入学。 智障原由：唐氏综合症，致使落伍，再加上家庭的初期干涉举措不 到位，尊长的过分宠爱，使学生形成了些不好的习惯。 二入学察看诊疗 情绪问题：在平常课内表面现为，只喜爱听夸奖的话，稍有不如 意的地方，就会大发性情 ; 上课回答下列问题的声音小。 注意松散，活动无度。表现为上课不听讲，没法回答教师提出的 问题。上课爱做小动作。 表现出显然的学习问题。