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课堂教学调研报告 4 篇 调研时间： XX 年 9 月 1 日至 5 日 上课教师： xx 校区 XX年新进教师共计 39 人 听课教师：学校领导、各学科调研组长、部分骨干教师 为进一步掌握我校新进教师教育教学水平， 查找存在的问题， 促 使新教师尽快适应我校课堂教学改革，特组织了新教师调研课活动。 通过听课、评课、总结等环节，初步摸清了新进教师教学情况。针对 存在的主要问题，现总结如下： 一、基本情况 1. 新入职的大学生基本功扎实，个人素质较高。 在课堂教学中， 大学生表现出较高的专业素质。 尤其是普通话标 准、板书规范、教学设计有条理等，都值得肯定。 2. 公招教师具有较丰富的教学经验 公招教师中，有一部分从事教育教学工作 XX 年以上的教师。这 部分教师表现出了较高的教育教学水平， 有一定的教学