附件4：成都市中小学（幼儿园）教师师德满意率测评表.docxVIP

PAGE — — 附件4： 成都市中小学（幼儿园）教师师德满意率测评表 尊敬的家长们，亲爱的同学们： 你们好！ 《成都市中小学（幼儿园）教师职业道德行为准则（试行）》倡导教师爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终生学习。为了客观、全面掌握教师的职业道德状况，特邀请您对老师的师德表现进行测评。 希望您本着对教育事业负责、对学校和教师本人负责的态度，实事求是地做出客观、公正的评价。 真诚感谢您的支持与配合，谢谢！ 学校 2018年 月 日 很满意 【 】 满意 【 】 基本满意 【 】 不满意 【 】 □ ①体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱学生，或有其他侵犯学生合法权益行为，造成严重后果。 □ ②举办或参与校外社会办学机构，组织或参与有偿家教和有偿招生的。 □ ③组织或参与向学生推销学习资料和用品，违规乱收费或向学生、家长索要钱、物、有价证券，产生恶劣影响。 □ ④专业基础薄弱，工作中经常出现错误，教学能力差。 □ ⑤德育工作差，只教书不育人，班级管理、课堂管理混乱，造成恶劣影响。 注：评价分为“很满意”、“满意”、“基本满意”和“不满意”4个等级，请在相应选项后的括号内划“√”。如果评价为“不满意”的，请将不满意的原因标注出来（在1－5项序号前的方框内划“√”）