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小学三年级防疫日记范文多篇 【#三年级# 导语】日记是指用来记录其内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。以下是小编整理的《小学三年级防疫日记范文六篇》相关资料，希望帮助到您。 1.小学三年级防疫日记范文 今天是我连续宅在家的第十二天了。值得欣慰的是，听妈妈说越来越多的新型冠状病毒患者陆续出院了，这真是一个振奋人心的好消息！ 这十二天以来，我一直在想：我会不会感染上新型冠状病毒？疫情这么严重还能正常开学吗？如果延迟开学，我们不就耽误课程了吗？而且憋在家里真的太难受了，到底什么时候才能出门呀？我的心情变得越来越烦躁不安！ 但随着疫情的好转，每天死亡患者逐渐的递减，我看到了希望！我也越来越懂得：宅在家就是对社会的贡献！同时，学校也为我们安排了丰富的假期学习内容和活动，我感到不再无聊！ 同学们，我们要做到不出门、勤洗手、少聚集，才会更早地返回我们心爱的校园！抗击疫情，人人有责！　 2.小学三年级防疫日记范文 因为新型冠状病毒的影响，导致所有的学校都不能正常开学了。老师告知我们为了不耽误学习，她们从很早就开始辛苦的培训网课。听了这些，我不禁好奇这新鲜的网课上起来是什么体验呢？ 终于等到了学习的第一天，我早早起床，吃完早饭，坐在书桌前盯着电脑焦急的等待着。八点半屏幕里准时出现了一位老师，“大家好，我是今天的语文老师，现在来一起复习第一单元……”老师熟练的操作着，我却手忙脚乱，不知道该先做笔记还是先截屏。接下来第二节是数学课，我也开始渐入佳境，可以配合老师讲的跟着一起算一起做题……就这样第一天的课程结束了。既学习了知识、又做了运动和眼保健操。 虽然电脑里的老师很好很认真，但真正课堂的学习和网课还是有很多不同，对着屏幕里的老师，我不能跟她对话，不能跟她分享我对问题的想法，没有班上的同学，也不能下课时和好朋友们一起游戏，哎……希望这次疫情能早点过去，快点在学校与同学们和老师相聚，回到真正的课堂上。 3.小学三年级防疫日记范文 疫情当下，我无法做出什么贡献。只能待在家中，保护好自己，储备能量，复课后努力学习，争取长大以后做一个有用的人。这，就是对祖国的贡献。 现在病毒肆意昌狂，使得人们无法出门。而在战斗一线的白衣天使们正在日夜不停的跟病毒作斗争，争取早日消灭病毒，不让更多的人受它的摧残。白衣天使们，你们辛苦了！事实证明，瘟疫的主要来源是人类侵犯了本来属于野生动物的领地，导致潜伏的、对人无害的病毒发生突变，感染人类，演变成传染病。这就是对我们人类的惩罚。所以我们要爱护野生动物，保护地球。我们要建立生活的勇气，微笑着面对疾病、危险、孤独、恐惧等困难。还要感谢我亲爱的老师给我们视频指导，让我们在家学习知识以及体育锻炼。虽然在家不能出门，但是我们都有一颗消灭病毒的心。祖国加油！ 4.小学三年级防疫日记范文 今天是宅在家里的第13天了，我的情绪越来越焦躁，心情苦闷。这些天来，每天早上醒来的第一件事就是刷新闻，看看今天确诊病例又增加了多少。每天上涨的数字像是不断加码地拉扯人们早已绷紧的神经。小区的广播里还在循环播放着《防疫三字歌》：“戴口罩、勤洗手，少出门、多通风……”我愤愤地把手机扔到床上，起身，趿拉上拖鞋，从卧室挪到客厅。 客厅有点冷，原来是下雪了。窗外簌簌地飘落着初春的雪花，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”――我脑子里马上跳出了岑参的诗句。可是，今天的雪花我怎么看着不像梨花，更像白衣天使呢？一片片飞向地面的雪花就像一位位披上白色战袍的医护人员，在没有硝烟的战场上，义无反顾地以生命捍卫这片“生我养我的土地”！　 5.小学三年级防疫日记范文 今天，我们该做核酸检测了。听到这个消息后，我又高兴，又激动，又紧张，又害怕。 出发到一半路程我又害怕了。心里想，假如医护人员碰到了我的喉咙，我把今天吃的东西吐出来怎么办？不一会儿就到了核酸检测点了，我排到了前十名，不到十分钟就轮到了我。我看见医护人员厚厚的防护服，又看见了他脸上被口罩勒得深深的痕。我勇敢地前进一步，摘下口罩，张开了嘴。 医护人员拿出棉签笑着说：“小朋友，别怕。”他在我的舌根上轻轻蹭了两下，把棉签放在一个小盒子里，对我说：“小朋友，你可以走了。”我这才放下心。 我给他敬了个队礼，他用手比了个心，我俩会心一笑。我走出门，爸爸就带我上了车。我问爸爸：“你为什么这么急？”爸爸说：“因为这里人多，不聚集。”说完就到了家。 一下车就洗手，打肥皂，喷消毒液。我睡觉时想：医护人员那么辛苦，什么时候能睡觉？向工作在一线的医护人员致敬！您们辛苦了！ 6.小学三年级防疫日