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jt灰雀公开课用;5、灰雀; 灰雀：小形鸣禽，体形如雀，羽色多样，鸣叫悦耳，可为笼养观赏。群居在河谷、溪流、树林中。食物为桦树、榆树、柳树的嫩叶和种子。课文中说的灰雀是红腹灰雀。 ;用你喜欢的方式读文，要求： 1.读准字音，读通句子。 2.标上自然段的序号。 3.思考:课文讲了一件什么事?;jt灰雀公开课用;白桦树 胸脯 婉转 面包渣 仰望 谷粒 诚实 肯定 欢蹦乱跳 郊外 惹人喜爱 或者;胸脯 欢快 欢蹦乱跳 严寒 惹人喜爱 婉转;课文讲了一件什么事?;课文的主要内容： 本文主要记述了( )、 ( )和( )之间的故事。列宁( )，遇到了( )，经过( )，受到( )将( )。 ;课文的主要内容： 本文主要记述了列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找一只自己喜爱的灰雀，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回去。 ;jt灰雀公开课用; 公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。; 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。; 列宁每次走到白桦树下，都要停下来， 仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带 来面包渣和谷粒。;课堂练习： 公园里有一棵高大的白桦树，树上（ ），两只胸脯是（ ），一只胸脯是（ ）。它们在树枝间（ ），（ ），非常（ ）。 ;jt灰雀公开课用; 默读课文 3 ～ 10 自然段，用——画出列宁的话，用~~画出小男孩的话。 四人小组分角色朗读他们的话，思考并讨论：;jt灰雀公开课用;jt灰雀公开课用;jt灰雀公开课用; 列宁( )说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”; 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”;列宁( )问：“会飞回来？”;;男孩看看列宁，( )说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”;“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。; 第二天列宁再次来到白桦树下结果如何？这只丢失的灰雀是怎么回来的？你从哪儿看出来的？; 其实，那只深红色胸脯的灰雀张开了小嘴，叽叽喳喳地对列宁说了好多的话，只不过列宁没能听懂罢了。请你猜猜看，小灰雀究竟说了些什么？ 灰雀看看列宁，又看看小男孩，张开小嘴，快活地说：“_________。”;列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？; 列宁对男孩子的尊重与爱护，知道男孩子已经改正了错误。; 为什么列宁认为男孩是个诚实的孩子？ ;列宁和男孩都爱这三只灰雀，你觉的他们的爱有什么不同呢？你更赞同谁的，说说自己的看法。;jt灰雀公开课用;扩展二：续写《灰雀》 后来列宁、男孩和灰雀之间又发生了什么事？发挥你的想象，并把它写下来！