部编版二年级上册《雾在哪里》一等奖教案.pdf

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《雾在哪里》教学设计 一、教学分析 (一)教学内容分析 《雾在哪里》是一个童话故事,作者运用拟人化的手法,将“雾”这一人们熟悉的自然 现象,描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。雾把大海、天空、城市等景物依次藏起,呈现出 大雾笼罩下世界一片朦胧的奇妙景象。 作者赋予雾以孩子的语言, 把大雾笼罩称作 “雾藏起 了世界”,把云开雾散称作 “雾藏起了自己” ,因此整篇课文显得生动有趣。因此在教学本文 时除了让学生掌握生字词外,

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