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52 52 文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持 中学汉语九年级全册第五单元汉语知识与学案 九年 班 姓名： 日期：2015年 月 日 课题：紧缩句 主备人：殷成梅 研备：九年级汉语备课组 学习目标：1.学习紧缩句的概念和类型。 2.掌握紧缩句和复句相互转换的方法，并能正确转换。 【定向导学?互动展示?当堂反馈】 \课堂 自研自探环节 合作探究环节 导学\ 自学指导 互动策略 流程 \ 内容、学法、时间 内容、形式、时间 学习与积累 阅读教材144页 的汉语知识内 容，学习并了解 紧缩句的概念。 A对学：（帮扶小对子） 检查导学案完成情况， 用红笔互相给出等级 评定。 （预时：4分钟） 完成随堂笔记一 B. M 组长主持，进一步完善 随堂笔记内容，评价并 修改。 （预时：6分钟） 1.完成教科书 145页的练习题。 C.组内预展： 体验 与 升华 2.模仿教科书的 例子编写紧缩句 完成随堂笔记二 组长带领组员，制定展 示方案，做好展示前分 工和演练。 （预时10分钟） 表现提升? 质疑评价划、节 总结归纳环节 表现方案 内容、形式、时间 重点摘记、成果记录、 知识生成、规律总结 展示单 小老师 要求： .以教科书练习 题为例句，讲解 紧缩句的概念及 特点。 .充分展示小组 的智慧，体现小 组的特色和最高 水平。 建议： .展示前要说明 选择的展示方 案。 .