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学校传生病宣传 学校传生病宣传 PAGE / NUMPAGES 学校传生病宣传 一、传生病防控知识 （一）传生病流行的三环节 传生病在人群中的发生 ,流传和停止的过程 ,称为传生病的流行 过程。 1、流行过程的基本环节 传生病的流行必定具备三个基本环节就是传染源，流传路子和 人群易感性。三个环节必定同时存在，方能构成传生病流行，缺少 其中的任何一个环节，新的传染不会发生，不能能形成流行。 （1） .传染源是指体内带有病原体，其实不断向体外排出病原体 的人和动物。（ a）病人在大多数传染中，病人是重要传染源， 可是在不同样病期的病人，传染性的强弱有所不同样，特别在发病 期其传染最强。 （b）病原携带者包括病后病原携带和无症状病原携带， 病后病 原携带称为恢复期病原携带者， 3 个月内排菌的为暂时病原携带，高出 3 个月的为慢性病原携带。病原携带不易发现，拥有重要流行病学意义。 （c）受染动物流传疾病的动物为动物传染源， 动物作为传染源 流传的疾病，称为动物性传生病，如狂犬病，布鲁氏菌病等；野生 动物为传染源的传生病，称为自然疫源性传生病，如鼠疫、钩端螺 旋体病、流行性出血热等病。 (2).流传路子病原体从传染源排出体外，经过必然的流传方式， 到达与侵入新的易感者的过程， 谓之流传路子。 分为四种流传方式。 （a）水与食品流传病原体借粪便排出体外，污染水和食品，易 感者经过污染的水和食品受染。菌痢、伤寒、霍乱、甲型毒性肝炎 等病经过此方式流传。 （b）空气飞沫流传病原体由传染源经过咳嗽、喷嚏、发言排出的分泌物和飞沫，使易感者吸入受染。流脑、猩红热、百日咳、流感、麻疹等病 ,经过此方式流传。 （c）虫媒流传病原体在昆虫体内生殖，完成其生活周期，经过 不同样的侵入方式使病原体进入易感者体内。蚊、蚤、蜱、恙虫、蝇 等昆虫为重要流传媒介。如蚊传疟疾，丝虫病，乙型脑炎，蜱传回 归热、虱传斑疹伤寒、蚤传鼠疫，恙虫传恙虫病。由于病原体在昆虫体内的生殖周期中的某一阶段才能造成流传，故称生物流传。病原体经过蝇机械携带流传于易感者称机械流传。如菌痢、伤寒等。 （d）接触流传有直接接触与间接接触两种流传方式。 如皮肤炭 疽、狂犬病等均为直接接触而受染，乙型肝炎之注射受染，血吸虫 病，钩端螺旋体病为接触疫水传染，均为直接接触流传。多种肠道 传生病经过污染的手传染，谓之间接流传。 (3)．易感人群是指人群对某种传生病病原体的易感程度或免疫 水平。再生人口增加、 易感者的集中或进入疫区， 队伍的新兵从军， 易惹起传生病流行。病后获得免疫、人群隐性感染，人工免疫，均 令人群易感性降低，不易传生病流行或停止其流行。 2.影响流行过程的因素 (1).自然因素包括地理因素与天气因素。 大多数虫媒传杂病和某 些自然疫源性传生病，有较严格的地区和季节性。与水网地区、气 候平易、雨量充分、草木丛生合适于储蓄宿主，啮齿动物、节肢动 物的生计繁衍、活动相关。寒冷季节易发生呼吸道传生病，夏秋天 节易发生消化道传生病。 (2)．社会因素主若是人民的生活水平，社会卫生保健事业的发 展，预防普及亲近相关。生活水平低工作与卫生条件差，可致机体 抗病能力低下，无疑增加感染的机会，亦是构成传生病流行的条件 之一。我国解放以来消灭与杜绝了烈性传生病与在部分寄生虫病的 流行，并使呼吸道传生病发病率降低，显然与优越的社会主义制度 息息相关。 3.流行特点 (1).强度特点传生病流行过程中可呈发散、 暴发、流行及大流行。 (2).地区特点某些传生病和寄生虫病只限于必然地区和范围内 发生，自然疫源性疾病也只限于必然地区内发生，此等传生病因有 其地区特点，均称地方性传生病。 (3)．季节特点是指传生病的发病率随季节的变化而起落，不同样 的传生病大体上有不同样的季节性。季节性的发病率高升。与温度、 湿度、流传媒介因素、人群流动相关。 (4)．职业特点某些传生病与所从事职业相关，如炭疽、布鲁氏 菌病等。 (5)．年龄特点如某些传生病，特别是呼吸道传生病，少儿发生 率高。 阡道完小 学校常有传生病介绍 春天传生病预防知识 春天是呼吸道感染性疾病的多发季节， 常有的传染性疾病包括： 流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、肺结核、麻疹、水痘、腮腺炎等 . 此类疾病的主要特点有：可经过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分 泌物等路子流传。急性起病，以发热为首发症状，可伴有头痛、全 身关节酸痛、结膜充血、咽痛、咳嗽、皮疹等症状 . 预防举措 : 1、接种疫苗。进行计划性人工自动免疫是预防各种传生病发生 的主要环节，预防性疫苗是阻击传生病发生的最正确积极手段，也是 投资小，奏效大的预防举措。 2、注意个人卫生和防范。要保持学习、生活场所的卫生，不要 堆放垃圾。饭前便后、打喷嚏、咳嗽和干净鼻子以及出门回来必然 要按规定程序洗手，勤