两边及夹角判定两三角形相似.docx

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2021-12-05 发布于天津
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探索三角形相似的条件教学设计第2课时两个三角形相似的条件（2）【学习目标】 .理解弁掌握三角形相似的判定定理： “两边对应成比例.且夹角相等的两个三角形相似”. .会运用三角形相似的判定方法解决简单问题. 经历探索两个三角形相似条件的过程，体验画图操作，类比猜想，分析归纳数学结论的过程。培养学生数学猜想的的经验，激发学生探索知识的兴趣。【学习重点】掌握“两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似 ”的判定方法. 【学习难点】相似三角形判定定理在实际问题中的灵活运用【教学过程】情景导入生成问题 .两角分别相等的两个三角形相似. .下列说法中正确的个数是（） ①所有的等腰直角三