部编版七年级道德与法治下册5-1我们的情感世界 教学课件.ppt

中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 情感的作用？（P44-P46①-④） ①情感是人最基本的精神需求。 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 ③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 情感的丰富性 我们的情感世界 丰富的情感 情感与情绪 联系 区别 情感的种类 情感的作用 最基本的精神需求 反映态度、观念，影响判断、选择，驱使做出行动 情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 情感发展体现生命成长 本课小结 体验： 用一笔画四条线段把九个点连接起来 在尝试成功后，你体验到了什么？ 情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 拓展空间课后完成 通过反思自己的情感世界，进行自我评价。 选择一位你喜欢的人，尝试通过通过各种合法渠道了解他的情感世界，与同学分享你从中获得的启示。 我的优点： 我的缺点： 我想做怎样的人： 1. “9·3”胜利日阅兵，让人自豪、震撼！有网友表示，“这 样的阅兵，简直是让人自信爆棚。”这一刻最能表达你内心 情感的是（ ） A.显示我国日益增强的综合国力 B.增强民族凝聚力，唤起爱国主义情感 C.中国的军事实力已经是世界上最强大的了 D.纪念抗战胜利，昭示了中国在二战中的历史贡献 B 2.下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，你认为正确的是（ ） ①佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的 ②欣悦：情绪会随着情境的改变而变化 ③子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的 ④浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ A 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 PPT模板下载：/moban/ 第五课 品出情感的韵味 第一框 我们的情感世界 遇到下列情形， 你会有怎样的感受？ 你会怎么办？ 遇到下列情形， 你会有怎样的感受？ 你会怎么办？ 遇到下列情形， 你会有怎样的感受？ 你会怎么办？ 遇到下列情形， 你会有怎样的感受？ 你会怎么办？ 遇到下列情形， 你会有怎样的感受？ 你会怎么办？ 遇到下列情形， 你会有怎样的感受？ 你会怎么办？ 我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。 ……… 自信感 存在感 自责感 自卑感 自豪感 荣誉感 恐惧感 神圣感 不安感 友善感 思念感 孤独感 受骗感 受辱感 羞耻感 使命感 成就感 焦虑感 失落感 挫败感 （1）我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 （2）我们通过情感来体验生命、体验生活。 （3）同时，情感让我们的内心世界更加丰富。 1.我们为什么需要情感?（P43） 胜任感——对能力的体验 当我们独立完成某项任务、得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。 责任感——对职责的体验 当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。 医生治病救人 学生认真学习 父母养育我们 正义感——对公正的体验 当我们看到有人遭到欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感。 围攻乐天超市 维护正义要尊重规则。在社会生活中遵守国家法