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第五章三角形 ［解题指导］ 例1. AD AF分别是△ ABC的高和角平分线，已知/ B=36° / C=76°，则/DAF 度. ［分析］本题主要考查对三角形主要线段的理解及运用三角形有关知识探求角的大小能 力.思路有两条，其一：由于/ DAF=/ CAF-Z CAD ???需先求/ CAF和/CAD的大小；其 人。是厶ABC的高，???/ DAF=90 -ZAFD故需先求Z AFD下面便是思路二的解. ???Z B=36°,ZC=76°,aZBAC=180 -(36 °+76°)=68 ° . ?/ AF 是厶 ABC的角平分线，???/ BAF=34°,aZAFD=/ B+Z BAF=70° , ?/ AD是厶 ABC的高，???/ DAF=90 —/AFD=90°T0° =20° . ［点评］解答本题常见错误是不能综合运用三角形的高和角平分线的概念、 内角和定理及 其推论等有关知识，从而找不到所求角与已知角之间的关系. 在解决“空间与图形”问题时，寻求角与角之间的关系常为解题关键，而在这种关 系中较难发现的是三角形的内、 外角关系，广是面对错综复杂的图形不易觉察到它， 二是不 易断定它.要判断一个角是不是某三角形的外角， 必须紧紧抓住外角的概念， 即这个角的一 边必须是三角形的一边，另一边是三角形另一边的反向延长线. 做题时要善于从图形中看出几何元素的多重身份， 如Z