首都师范大学2017年硕士研究生入学考试(心理学)试题（精编版）.docxVIP

首都师范大学 2017 年硕士研究生入学考试（心理学）试题 一、名词解释 1、神经系统 2、备择假设 3、词汇解释 4、意义学习 5、成就动机 6、认知风格二、简答题 简述注意的概念与种类 简述记忆系统及其信息加工过程 从概念上分析表象与想象的关系 简述拉扎勒斯关于情绪的认知——评价理论 简要说明整体平均数的区间估计的作用 在心理测验中，常用的效标有哪些？ 三、论述题 试述个体的心理与行为、个体心理与社会心理（团体心理）之间的关系。 试述人格测验的类型，并举例说明对应的代表性测试或具体方法。四、实例分析题 我国唐代的王勃少年时就写了《滕王阁序》 ，但齐白石 40 岁才显露出绘画才能，智商只有 30 的舟舟，经常到剧团排练厅，耳濡目染加 之练习，成为了“天才乐队指挥” ；英国学者高尔顿调查了父母都有艺术才能的 30 个家庭，这些家庭的子女中只有艺术才能的占 64%， 而一般家庭中的子女中也有 21%的人艺术才能突出。 请分析上述事例所体现的能力发展特点和影响因素。 随机抽取 10 名初中一年级学生，对他们的数学学习能力（测验 A） 和推理能力（测验 B）进行测试（两份试卷满分均为 40，难度相等， 分数基本等值），结果如下表 A B 2 8 11 3 28 17 4 19 28 5 21 16 6 27 25 7 10 19 8 35 28 9 30 23 10 27 22 11 12 23 计算两次测验平均数和标准差 测验 A 与 B 的积差相关 将上述计算结果做成一个简单的报告，详细分析结果的含义。