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大班美术教案  活动目标 1、让孩子们知道热带鱼的种类以及特征。 2、用彩纸制作出热带鱼身上的条纹。 活动准备 彩纸，剪刀 活动过程 [导入1.用猜谜语的方式向孩子们介绍热带鱼。 -我有很华丽的条纹。 -人们很喜欢我，他们喜欢把我养在家里。我是谁呢? [展开]1、谈谈热带鱼。 -你见过热带鱼吗? -你在哪儿见过热带鱼? -看过热带鱼后你有什么感想? 2、说说热带鱼的特征和种类。 -为什么它们叫热带鱼呢? (热带鱼只要在热带生存，所以就叫它们热带鱼。) -人们为什么喜欢热带鱼呢? (因为它们有美丽的条纹和鲜艳的颜色，所以人们喜欢在家里养热带鱼。) -热带鱼有哪些种类呢?你们喜欢什么热带鱼? ①天使鱼:它们背上的鳍和肚子上的鳍很长，就像天使张开的翅膀一样。它们是银色的，身上有四条黑色的条纹。它们喜欢把孩子含在嘴里寻找食物。 ②古比鱼:它还没有手掌的一半大，尾鳍长得很漂亮，像扇子一样。它喜欢明亮安静的地方，很温和。 ③拟刺尾鲷:通常在石头很多的大海里可以见到它，以石灰藻或海藻为食。 3、研究制作热带鱼。 -如果想要制作热带鱼需要什么材料呢? -用彩纸怎样制作出热带鱼呢? 4、用彩纸制作热带鱼。 ①把彩纸剪成长长的一条。 ②用刀笔直的在热带鱼身上划出斜线，保持斜线之间的间隔一致。 ③把剪好的彩纸夹在刚才用刀划出的部分里。 ④把彩纸隔一个格夹好后跳一个格再夹好。(制作方法) [结尾] 1、让孩子们把装饰好的热带鱼介绍给朋友们 2、活动 [活动图片] 活动背景 大班的幼儿在动手制作方面相对于小班的朋友们有比较好的`基础和思想，但他们的思维创造性和主观能动性还需要老师加以引导和锻炼。为了发展幼儿的创造性思维和通过这次活动我们也了解了许多幼儿的性格和内心想法。 活动目标 1、为了圆满的完成这次活动，我们老师特地带领小朋友们参加了一年一次的美术节，让他们开开眼界。 2、通过这次活动，让孩子们体会到团队合作和自主制作的乐趣。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 重点：幼儿活动中的创造性和能动性的培养锻炼。 难点：幼儿的自身想法可能与老师的想法不同，个别幼儿不能完全的参与到活动中。 活动准备 美术图纸，蜡笔，彩色笔，白布，白色气球，电视机。 活动过程 1、开始： 老师们带领孩子观看美工制图的电视节目，孩子们领取制作材料，活动开始。 2、游戏： （1）、看完电视节目，老师给孩子们讲解美工制作的方法，让孩子们讨论和提问，带动整个活动的气氛。 （2）、老师们先根据材料，现场制作自己的作品，然后让孩子们自己动手制作。 （3）、孩子们可以几个一起完成，老师再针对性的加以辅导。 3、活动结束。 教学反思 1、大班幼儿开发创新思维和动手能力的最佳时期，他们马上就要进入小学阶段的学习，他们需要这两方面的能力去更好的学习和适应，所以我们应该对他们进行正确的引导和锻炼。 2、活动过程的反思 （1）对幼儿未来发展的反思，由于现在应试教育很大程度上偏重于孩子们的学习成绩，而忽视对他们其他反面能力的开发和引导，所以我们应该在他们幼儿时期，多多开展这反面的活动，让他们养成一个不仅能学习好，而且能做得更好。 （2）对教师专业发展的反思，由于和他们每天的接触，我对班上幼儿的情况都比较熟悉，对他们的性格，兴趣，和学习能力都有一个全面的掌握，他们都很聪明，只要我们能做他们的助燃气，我相信他们在以后的学习当中肯定会有自己的发展。 （3）对师生互动的反思，在活动中个别幼儿性格比较孤僻，不爱参加这些类似的活动，但是大多数都很喜欢，甚至积极的和其他小朋友们与老师一起完成，有些幼儿对老师的指令理解不了的，老师们都到其身边亲自进行解释和示范。 3、对活动产生的效果评价。整个活动，幼儿们的兴趣和热情度都很高，他们仿佛更喜欢这些活动，这些活动对自主创造性高的一些幼儿来说，相对于比较简单，而且他们更喜欢去帮助那些不怎么会的，在以后的日子里，我们会更多的准备这些活动，让孩子们在锻炼中成长，在学习中进步。 4、如果让我重新上这节课，我会更加的努力，更加周详的考虑和注重活动上面的每一个环节和每一个幼儿。引导发展较快的幼儿制作出更好的作品，然后再在现场开展一个问答活动，更好的提高幼儿们的积极性等。 活动目标： 1、感受刮画活动的奇妙和乐趣。 2、能大胆地用各种线条表现自己想象中的春天。 3、发展幼儿的想象力和创造力 活动准备： 1、多媒体课件 2、彩带若干 3、记号笔若干 4、作品展板一块 活动过程： 一、以春姑娘的礼物导入课题，激发幼儿兴趣。 1、认识春姑娘，引出春姑娘的礼物--线条 T:今天我们班来了一位非常美丽的客人，小朋友们想认识她吗？ 点击课件，出现春姑娘的画面 T:她是