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2017 年小学数学教学工作计划 导读： 本文 2017 年小学数学教学工作计划，仅供参考，如果能帮助 到您，欢迎点评和分享。 2017 年小学数学教学工作计划【一】 一、指导思想： 本学期我们继续贯彻《数学新课标》为指导，以大力推进素质教 育为主题，以深化实施县教研室提出的“小学数学课堂教学三环节” 构建高效率课堂为重点， 以提升教师素质和教研能力为保障， 以全面 培养学生创新意识、 探究意识和实践能力为重心的素质教育， 强化质 量意识，改革意识和规范意识，与时俱进，努力构建良好的教育环境， 促进全镇教育教学工作的快速高效发展。 二、工作重点： 1.加强学习，提高教师素质 积极参加学校和上级组织的各种学习和教师职业道德规范的 学习。 组织教师业务学习，提高教师的业务水平。 2.加强教师新课程培训，确立新理念 数学课程理念：突出体现基础性、普及性、发展性。 数学学科理念：数学有助于学生终生学习的愿望和力能的发 展。 数学学习理念：动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。 数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生才是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者。 教学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程，关注学习水平，更要关注学习中的情感与态度，帮助学生认识自我，建立学习数学的信心。 3.定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动，互相学习，互相 促进，互相交流学习与教学工作经验。 4.加强课堂教学研究， 改进教学方式和方法， 提高课堂教学效率。 领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是一至五年级教材，要根据新课标理念，重新组合，体现出数学与生活的紧密关系。 改进课堂教学，努力体现新理念，课堂是学生焕发活力的地方，展示自我的舞台，教学中要以学生为主体， 放手让学生动手实践，自主探究、合作交流。 5.加强教研组建设，开展课题研究和教研活动。 开设教研课，组织青年教师和骨干教师上示范课，认真听课 和评课，要求全体教师多学习、多交流、多反思、多总结。 做好教师的业务、备课规范检查，每月进行一次重点项目检 查。 落实“教学档案”的实施，促进教学质量的提高。本学期将对各个班级学生进行口算达标测试及口算比赛， 促进教学质量和学生学习数学能力的提高。 开展课题实验活动，并做好实验记录。 2017 年小学数学教学工作计划【二】 一、指导思想 本学期，我校数学组将认真贯彻县教研室和学校的工作要点， 在县教研室、学校教导处工作计划的指导下， 围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式， 积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。继续推进数学新课程改革的进程， 提高数学教学质量，努力让本组数学教师成为有思想、 有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。 二、目标任务： 1、努力提高数学教学质量，使各年级数学成绩达到学校规定的 有关标准。 2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支 思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。 3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研 活动，提高现代教学水平， 切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体 教学手段，促进教学质量的提高。 4、积极开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、 创新教育之风，共同提高教育教学水平。 5、协助教导处抓好各年级教学研究工作，提高教学质量。 6、加强集体备课。集体备课由备课组长带领同级组教师认真钻 研教材，研究教法、学法，落实新课标的要求。 三、具体措施： 1、把握教材关 认真学习新课程标准，阅读、钻研教材，把握各单元、各节的教 学要求和重难点， 熟悉教材的特点和编者的意图， 订好所教学科的教学计划。计划要体现每单元重难点以及采取的措施， 研究解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和练习策略。 对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进行记录， 及时进行反思， 认真反思个人的教育教学心得。 2、规范日常工作 严格规范数学教学常规。 开学初每位教师要认真制定各年级教学 计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科 的质量调查。配合教导处对教师业务常规情况以检查与考核。 其中特 别在本学期要规范备课组集体备课的落实 ;学生作业的规范性要求， 包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。 还要突出教学管理 中的“三抓”： (一)、抓集体备课，注重活动过程的实效性。尽量做到每个单元 都能进行集体备课，对于重点内容要进行研究、讨论，制订出教学目 标、本课的重难点以及基本的教学环节。 对于上课及学生作业反馈的 问题，要及时讨论，商量改进的方法，并认真写好