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心理健康授课计划 心理健康授课计划 PAGE / NUMPAGES 心理健康授课计划 红阳小学 2017 年心理健康授课计划 本学期我校心理健康教育工作，以完满学校心理健康教育的组织机构和工作体系为保障，以学校的工作计划、德育计划为指导，认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干建议》 ，经过多种形式对不同样年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创立条件辅助和激励学生健康成长。 一、指导思想： 为了提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新拟定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要经过多种方式对学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，加强承受挫折、适应环境的能力。 二、详尽目标： 1、侧重学生心理指导，做好学生心理咨询工作，做好 个案指导、登记工作。 2、重视心理咨询室的老例建设，努力发挥心理指导室 的作用， 进一步在全校做好宣传、 发动、普及、教育等工作。 3、重视学生心理集体指导工作。 4、不断丰富教师的授课策略，有效提高教育授课水平。 5、做好家长的心理健康知识讲座。 6、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。 ( 每学 期最少开设两节以心理健康为内容的主题班队会 ) 红阳小学心理健康领导小组 组 长：杨宏 副组长：蒋明晓 成 员：彭伟伟、李渊、张宛玉、王破晓、闫梦婷以及 各班班主任 三、内容要求： 1、学习心理与智能发展指导。 帮助学生认识自己，认识自己的潜能，激发其学习的信心。 引导学生形成强烈长远的学习动机。 引导学生养成优异的学习习惯。 学习策略的指导，包括阅读、记忆、思想、问题解决、自我监控等策略。 特别时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试 前夕。 2、情绪、感情、情操教育。 认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自己与别人的情绪。 掌握控制、表达、发泄情绪的合适方式与合理路子。 学会保持积极心境的方法。 3、刚毅意志与承受挫折的教育。 培养百折不挠、刚毅不拔的意志质量。 培养学生形成做事果断的优异习惯。 培养学生优异的自我控制力。 引导学生正确对付挫折与困难。 4、自我意识、人际交往及性教育 学会正确认识自己，悦纳自己，敬爱自己、相信自 己。 学会正常人际交往，与同学、老师、家长优异关系。 正确认识性别差异，接受发育过程中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。 5、人格养成教育 引导学生成立发展健全人格的梦想与动机。 侧重学生的自我人格养成教育。 对有人格阻挡的学生进行重点指导。四、学校心理健康教育的路子。 心理课指导 每个月的最后一周班主任教师利用班会课依照本班具 体情况睁高兴理活动课。 心理咨询室 渐渐开放“心灵家园” ，接受以学生个体或小组为对象 的咨询。渐渐做到心理咨询室有专任教师负责，固定的开放 时间，固定的场所。 办好“心灵信箱” 以便个别学生羞于张口，可以利用写信的方式和学校的 心理老师进行沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转交 班主任回复，特其他由心理指导老师进行个别咨询。 以“点”带“面” ，利用学校宣传阵地。 “各班黑板报、红领巾广播站”是我校学生熟悉的宣传 阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识，在红领 巾广播站、多媒体教室进行讲座，对个别案例进行剖析，对 一些知识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保 持正常的心态。 指导家庭进行心理健康教育 小学生的心理健康教育不过由学校推行是不够的，在更 重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育， 因为家庭才是学生的本源与归属，小学生心理健康最后要归 结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生的心理健康 教育，我们利用家长会等多种路子，百折不挠地向家长提出 各种建议，指导家长睁开小学生家庭心理健康教育。 指导小学生进行自我心理健康教育。 指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法： A、学会放松 要使小学生知道紧张是正常的心理反应，是可以经过想 象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅 读、睡觉等方法调治放松的。 B、与人谈心 要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老 师、心理指导老师谈心 ; 在家里可以找长辈、亲友谈心 ; 在社 会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事 何时都可以与人发言，学会与人谈心一辈子受益。 C、学习写日记或周记 小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮助。教师和家长要敬爱孩子的隐私，公开日记要获取自己的赞同。小学生也不用过分担忧自己的内心奥秘被别人知道，要学会爽快地对人与对己。 本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我 们全体教育工作者悉心投入，重视小学生自我心理健康教 育，利用所有资源睁