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有关幼儿园歌唱教案 【篇一：小班音乐教案 —我爱我的幼儿园 (歌唱 ) 】 音乐活动：我爱我的幼儿园（歌唱） 活动目标： 1 、感受歌曲的欢快，愿意随着音乐演唱歌曲。 2 、萌发对幼儿园的喜爱之情。 活动准备： 物质准备：教育挂图 活动过程： 一、教师以谈话的方式引入课题。 （一）请幼儿说一说，幼儿园里有谁？你已经认识了哪些朋友，老 师和小朋友都做了哪些 游戏。 二、教师出示挂图，有感情的范唱歌曲。 （一）教师提问： 1 、小朋友听见歌曲都说了些什么呢？ 2 、你喜欢幼儿园吗？ （二）教师带领幼儿听音乐，跟着音乐的进行打节奏。 三、教师带领幼儿学习歌词与演唱《我爱我的幼儿园》。 （一）、教师引导幼儿有节奏的朗诵歌词。 （二）教师弹琴，幼儿演唱。教师尽量提醒幼儿倾听教师的琴声， 用自然好听的声音演唱。 活动延伸： （一）利用自由活动时间，教师播放歌曲，潜移默化的影响幼儿。 （二）鼓励幼儿回家后唱给家长听，请家长共同培养幼儿对幼儿园 的感情。 【篇二：中班歌唱活动】 中班歌唱活动：小雪花 作者：草甸子 | 人气： 8915 | 时间： 2010-12-03 一、活动目标 1. 感受歌曲抒情、柔和的特点，学习用自然、优美的 声音演唱歌曲。 2. 能有感情地参与演唱和表演，表现雪花飘落的美。 二、活动准备 一幅雪花飘飞的动画情景、形象生动的歌词图谱 三、活动过程 1. 猜谜导入，进入情境 1) 教师说谜面，幼儿猜测 2) 打开画面：感受小雪花飘落的景象。 师：原来是小雪花，什么时候会下雪 ? 师：片片雪花从哪里飘下来 ? 2.感受乐曲，在小雪花的伴奏旋律中边模仿雪花飘舞的动作边熟悉旋 律。 师：小雪花是怎么从天空中飘下来的 ?你能用动作表演吗 ? 1) 无音乐动作 2) 加上音乐动作 3. 欣赏歌曲，借助图谱感受理解歌词，并学习演唱歌曲。 1) 听一听：在自然中呈现歌词，幼儿倾听欣赏。 师：咦，快听，小雪花轻轻飞到你的耳边，在跟你说什么呢 ? 师：你听到了什么 ? 2) 唱一唱：幼儿学唱，并初步尝试分角色演唱。 a. 完整演唱 师：你们喜欢小雪花吗 ? 今天我们学唱的歌曲名称就叫《小雪花》， 我们一起完整的唱一唱。 师：小雪花飘下来时心里怎么样 ?( 第二遍，启发幼儿像小雪花飘落一 样用稍慢、柔和的声音有感情的演唱歌曲 ) b. 分角色演唱 教师当小雪花，幼儿唱问的部分，然后交换。 4. 游戏：扫雪。有感情的参与演唱和表演，并在不同的音乐提示中 玩扫雪游戏 ? ? 幼儿园中班音乐教案：小雪花 活动目标 1 、结合季节教育 , 围绕 雪的主题展开音乐活动 ,通过多种教学手段的 运用与教学环节的设计 ,使幼儿从中认识雪的特性 ,并尝试以雪 为主题 的词 ,曲,歌舞及打击乐等形式的音乐创编活动 . 2 、引导幼儿体会如何用不同的音乐形式来表现雪的形象与内容 .并 感受二拍子 ,三拍子和四拍子的节拍特点极其在音乐表现与情感表达 的不同 .(重点体会三拍子音乐的特点及强弱规律 ) 3 、培养幼儿多方面的音乐技能和即兴创编能力 ;发展幼儿的想象力 , 创造力 ;锻炼幼儿的合作和勇敢精神以及激发幼儿热爱大自然保护环 境