《三峡》优秀课件.ppt

三 峡;;;巫峡 幽深 秀丽; ??????????????????????;《三峡》优秀课件;《三峡》优秀课件;; 注意朗读的节奏。如停顿、重音、声调等。 　　 这篇文章虽短，但波澜起伏、节奏感强。写山势文气舒缓，写江水暴涨，如异峰突起，文气急促，写冬春之景，文气变得凄清、悲凉，节奏变得沉重凝滞。 ; 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” ;; 疏通课文，了解文章大意;自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。;重岩叠嶂，隐天蔽日。;自非亭午夜分，不见曦月。;至于夏水襄陵， 沿溯阻绝。;或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。;春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。;绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱 其间，清荣峻茂，良多趣味。;每至晴初霜旦 ，林寒涧肃，常有高猿长啸，;属引凄异，空谷传响，哀转久绝。; 故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三 声 泪沾裳！ ;《三峡》优秀课件;《三峡》优秀课件;《三峡》优秀课件;《三峡》优秀课件;思考题： 三峡的“峡”是何含义？ ;; 课文按怎样的思路行文的？ ;《三峡》优秀课件;《三峡》优秀课件;春冬景色的句子？;秋季景色的句子？;说说下列句子表现了 三峡的什么特点。;自三峡七百里中 ;2.虽乘奔御风， 不以疾也。;夏水襄陵，沿溯阻绝;3.素湍潭， 回清倒影;3.读第三层：作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？; 4.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。;4.读第四层：作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。;5“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳” 。 ;常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。;三峡地貌总体特点是什么？四季各有什么特点？请从文中概括;总结： 三峡四季景物各有什 么特点。;山： 重岩叠嶂隐天蔽日 ; 奔放美; 悬泉瀑布 飞漱其间;林寒涧肃 高猿长啸;本文写了三峡的哪些景物？抓住了景 物的什么特点？; 文章为什么不按春夏秋冬四季更迭的顺序写景，而要先写夏景，并将春冬二季合为一体呢? ; 作者是如何抓住特点描写三峡的四季之景呢？ ; 因为三峡的水最具特色，而水又以夏水最盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出，故作者将“夏水”置于首位。相较而言，春冬二季的长江皆有“清荣峻茂“的盎然情趣。故而合为一体描绘。; 文中曾写道“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”，但接下来又说“朝发白帝，暮到江陵”，这是否自相矛盾? ; 前句是概述夏季江水的凶险，在通常情况下，船只因江水流速过急，不会冒险出发，但在“王命急宣”的情况下，船只一旦启航，便可“朝发白帝，暮到江陵”。作者正是通过一般和特殊这两种情况的对比性叙述，表现夏日的长江水势大，流速快。; 本文结尾引用渔歌起到怎样的作用？ ; ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ;著名诗人李白有诗《朝发白 帝城》，请从文中找出能表 达此诗每句意思的句子。; 你能说出有关“三峡”的诗句吗？;《三峡》优秀课件;《三峡》优秀课件;《三峡》优秀课件;《三峡》优秀课件;《三峡》优秀课件;《三峡》优秀课件;《三峡》优秀课件;《三峡》优秀课件;;《三峡》优秀课件 ppt课件;