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任务教学课堂教学设计的意义 一、实现教学目标的可靠保证 教学设计是教师在教学活动进行之前事先所做的各种安排。在这个安排里，教师不 仅要考虑自己做些什么，还要充分考虑学生做些什么。传统的教学设计就是把所有的教 学内容都备细备全，上课的时候，教师一个人把事先准备的教案讲完了就可以了，至于 学生听了多少，掌握了多少，并不重要。而进行任务分析的首要条件是将教学目标陈述 的具体，可以观察和测量。任务分析的第二项工作是将教学目标分类。 (任务分析最基 本的思想是对