2019二年级语文上册课文517难忘的泼水节第二课时教案新人教版.pdfVIP

《难忘的泼水节》（第二课时） 1. 复习 17 个生字，掌握多音字“盛、铺”的读音，会写 8 个生字，正确读写由生字组 成的词语。 2、能正确、流利、有地感情朗读课文；了解傣族人民的风俗习惯。 3、能感受到傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福与快乐，体会周总理和各族人民之 间的深厚情谊。 能感受到傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福与快乐， 体会周总理和各族人民之间的 深厚情谊。 一 . 复习巩固，导入新课 1. 难忘 泼水节 一年一度 龙船 花炮 穿衣 方向 命令 （1）指名开火车领读词语。 （2 ）齐读。 （3）选择最喜欢的一个词语说一句话。 （注意多音字：难） 2. 回顾：说说课文写中的主人公是谁和谁？他们在过什么节日？人们的心情是怎样的？ 3. 导入：这节课我们一起穿越时空走进 1961 年的泼水节。 二 . 朗读感悟，启发想象 （一）出示第一自然段，齐读第 1 自然段。（师：泼水节是什么时候举行 ?） 注意 ABAB式的词语积累。 （二）出示第 2-6 自然段，根据要求齐读课文。 1.1961 年的泼水节傣族人民为什么特别高兴？用 标出来。 2. 傣族人民怎样欢迎周总理一起过泼水节？用 [ ] 标出来。 3. 周总理是怎样与民同乐的？把一些动词标出来。 1 （三）出示 7、8 自然段 想一想 1961 年的泼水节是怎样的一个泼水节？ 三 . 总结拓展，感悟升华 1. 为什么说 1961 年的泼水节是幸福的、令人难忘的？ 2. 用下面的句式说出自己对课文的独特理解吗？ 这真是个 ____ 的泼水节，因为 __________________________________ 。 这真是个 ____ 的泼水节，因为 __________________________________ 。 这真是个 ____ 的泼水节，因为 __________________________________ 。 （学生可以填“幸福”、“欢乐”、“开心”、“特别”的泼水节等） 四. 拓展延伸 你还知道哪些民族节日？大家交流一下。 学生自由交流。 预设：汉族的春节，回族的开斋节，蒙古族的那达慕大会。 五 . 课外作业 1. 查找、搜集周总理的图片、故事 2. 用学习伙伴的话，引导学生了解我国的民族节日和民间习俗、开个小小介绍会。 难忘的泼水节 傣族人民 泼水节————深厚情谊 周总理 2