培优辅差工作总结——林小燕.docVIP

培优辅差工作总结——林小燕 我在 “培优转差 ”工作过程中，一学期我依照计划，根据 实际情况，有步骤、有措施地实施落实 “培优转差 ”的内容，计划中要求达到的目标基本能实。 通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被 调动起来，不管是优等生或是 后进生 ，现已能明确自己的学 习目的，不时为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显 的变化，以前是 “要我学 ”，现在是 “我要学 ”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高；现将一学期来的工作总结如下： 1、学校领导的重视与支持。 学校领导能充分相信我们，鼓励老师大胆的探索各种教 育方法、 教学手段， 有一个较为宽松的环境， 能潜心于研究、 实验；学校领导不唯成绩论成败也使得以一个较为平常的心 态来审视、解剖自己，不犯（少犯）急功近利的错误，同时， 学校还尽最大的力气为工作生活提供方便。 2、积极转化观念，任课老师的热心配合。 在工作过程中，能积极转化观念，由以前看分数，注重 优生的辅导，对差学生有歧视的心理， “恨铁不成钢 ”，急功 近利的心态转变为能正确看待每一个学生，把每一个学生当 成一个人来看待，以培养学生素质的提高为自己工作的重 点。在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和 措施，找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新 的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人