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初中语文教研组教学计划 初中语文教研组教学计划篇 1 一、指导思想 1. 全面贯彻党的教育方针，积极推进教学改革，坚持树 立为教学服务的思想，各项活动的开展本着切实有效的原 则。 2. 以实施素质教育为突破口，结合教研组特点，充分发 挥学科组在学校教学管理制度中的作用，通过活动的开展来 调动教师的积极性，形成较浓厚的教学氛围。 3. 积极贯彻上级教育部门的教学改革意图，认真学习课 改方案和课程标准，努力探索教学方法创新 , 提高课堂教学 效率。 4 、以远程教育资源运用、网络教研为平台，扎实推进 新课程改革。 二、工作目标： 根据教研组工作量大的特点，积极探索组内教师自主、 合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参 与 , 强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效 率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校 的发展做出积极的努力与探索。 三、工作举措： ( 一) 完善教科研制度，规范教学科研 保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务， 认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参 加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结 构，提高教师的业务水平。 教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举 ; 反 思“败笔”之处 ; 反思教学机智 ; 反思学生的创新见解 ; 反思 再教设计。要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。 评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师 的’一个不足之处，提一条合理化建议。 ( 二) 加强常规管理，提升业务水平 1、组织本教研组教师学习常规，进一步深入解读新课 程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加 强理论与实践并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转 变。 2 、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂， 向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。 3 、推行集体备课制度。强调教师之间的协调合作，资 源共享，互相学习，共同成长。落实备课组每两周一次的集 体备课 ( 共 8 次 ) 。每周周二下午七、八节课，备课组长按教 学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课 内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测 评价和分析方案。备课组活动还要加强教师对习题的研究， 做到教师通过做习题后再为学生精选出相应的习题，要研究 中考的试题趋势。本学期各备课组要上交每人四份集体备课 教案，集体备课做课后，写出相应的分析反思，集中上交。 4. 继续落实好“帮带工作” ，组织本组教师学习掌握多 媒体技术，以远程教育、网络教研为平台，夯实教师教学基 本功，促进教师自身的成长。 ( 三) 落实教研职能，加强校本教研 1、组织组内教师认真参加各级种类业务学习与培训。 加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研能力。 2 、组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位 老师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课 题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等 形式，促本组教师共同提高。 3 、积极参加区级教研室及学区组织的各类教研活动， 掌握教学信息，研究新教法，提高教学水平。参加各类教育 主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。 ( 四) 进行课题研究，提高教研质量。 1、改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课 多评。倡导教师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过 研讨反思，提高教学水平。 2、尝试推行教科研工作的“四个一” 。即备好一节优质 教案，上好一堂优质课，写好一篇教学反思，写好一篇教学 论文。 3 、抓好课题研讨，组织教师认真上好公开课、研究课 及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题研究，并根据自 身的需要，确定学