【精选】2019-2020学科实践活动的实施策略.docxVIP

【精选】2019-2020学科实践活动的实施策略 基于教材 如在教学《乌鸦喝水》这篇课文时，为了让学生顺利解决乌 鸦怎样喝到水的这一教学难点， 教师设计如下活动：首先让学生 用自己带来的瓶子、石子，做实验，观察水上升的过程。然后再 用自己的话说一说乌鸦是怎样喝到水的。 这项实践活动重在让学 生自己动手实验，感受直观刺激，从而广生快乐情趣，于无形中 解决教学的难点，并发展了学生的思维能力。 在教学《两小儿辩日》、《将相和》、《草船借箭》、《晏 子使楚》等课文时，由于课文中的故事情节生动， 人物形象鲜明， 在教学中，我们就可以让学生在初步读懂课文或理解文章时进行 角色表演，激发学生学习的兴趣和表演