安全谋高远防控精细化.docVIP

安全谋高远防控精细化 在当今“生命第一、责任大于天”的形势下担任校长， 经营管理学校，深感肩负的担子太沉了。 “师生安全高于一 切，学校安全就是教育质量。 ”回顾顺昌县埔上中心小学一 年来安全管理工作， 笔者感动与痛苦并存， 遗憾与反思交织， 忧虑与希望同在，可以说有成功的喜悦，也有受挫的惘然。安全管理工作甜酸苦辣交织在一起，因此，当今的校长们都有“教育难抓、学校难管、事故难防、安全难保”的感叹。但不管工作怎样艰苦，责任如何重大，困难有多大，在上级主管部门的领导下，我们经过艰苦打拼，仍出色地承担起学校安全的重担。 一、以身作则，求真务实 雁阵高飞靠头雁，万军布阵靠良将。用一贤人则群贤毕至，见贤思齐就蔚然成风。俗话说“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，可见校长作用的重要性。笔者在几年的校长工作中，注重历练自己思想，不断提高安全管理意识，探索安全管理经验，尽力成为全体教职工的榜样。在工作中认真领会上级文件精神，注重改进工作作风，团结依靠全体班子成员，按照“党政同责，一岗双责，齐抓共管”的要求，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各部门、班主任、科任教师、生管 教师各司其职，各负其责。真正做到“龙头怎么摆，龙尾怎 么甩”“表率就是担当，行动就是引领” 。过去的一年，我校顺利通过县“安全标准化提升三年行动”验收，并被评为县“先进综治单位” ，获得了埔上镇领导和广大群众好评。这使笔者倍感欣慰。 二、运筹帷幄，精细管理 如今校园安全形势较为复杂、严峻，学校唯有重视平安校园建设，提高学生安全自护意识，杜绝学校各种安全事故的发生，才能保障学生安全。因而，我校在校安工作上，坚持“安全无小事，责任大于天” “发展是第一要务、稳定是第一责任、安全是第一要求”的理念，采取“领导抓、大家管”的工作方法， 在学校工作中凡事关安全领域及安全问题，做到“人人有责任， 事事有制度， 步步有流程， 环环有检查，处处有标识，件件有记录” ，建立“岗位引领、制度护航”为主题的平安校园框架，形成“自查―督查―整改―巩固― 提高”的安全管理体系。在校园安全管理上，坚持按照“谁在管、谁负责” “谁主办、谁负责”的原则，在全校范围内建立健全从校长到中层领导、班主任、科任教师、生管教师和后勤人员，层级、分块、立体式、纵横交错的多样化安全 工作责任体系， 努力做到思想上高度重视， 组织上严密有序，措施上得力有效，资金上舍得投入。 1. 理清思路定措施。俗话说“欲治兵者，必先选将” 。 明者因时而变，智者随事而制。学年开学前，我们组织中心校行政人员和各村完小、教学点负责人，理清学校与学生安全工作管理思路，从高位着眼、细处着手，重申和下发学校 安全“一至十” 的总体要求， 确保思想上一致， 行动上达标。作为学校开展安全教育活动的重要举措，开学当天中午，我校就组织学生观看安全教育视频，增强孩子们的安全意识。 加强管理重落实。 “秉纲而目自张，执本而末自从。 ” 在管理上注重细节， 实行安全常规五字准则： 突出一个“早”字，做到工作早安排，隐患早排查，疫情早防治，险情早预 警，活动早预案； 注重一个 “严” 字，严谨制度、 严密机构、严格管理、严肃对待、严厉处理责任事故；坚持一个“勤” 字，心勤、口勤、眼勤、耳勤、手勤；讲究一个“活”字，安全教育时机活、教育内容活、教育形式活、教育手段活、教育活动活；关键一个“实”字，做到计划制度实，排查隐 患实，教育活动实， 防范措施实， 日常管理实。 开学第一周，组织各班级安全教育黑板报展示，并进行安全小卫士的评比，配合少先队安全督导员做好安全督查工作。每周五开展以安 全教育为主题的班队会活动，每学期至少进行两次安全疏散演练，并不定期聘请派出所、法院等单位领导为学生举办安全知识讲座，把安全工作落在实处。 严格考核抓监督。 为了确保安全工作虚事做实， 实事做细，避免安全工作“说起来重要，干起来次要，忙起来不 要”现象存在，我校狠抓了安全监督规范化管理，在实践中 形成了一个相对完整的安全监督考核管理体系，具体包括： 1 个实施方案， 15 个基本制度， 25 个安全岗位职责， 12 个 应急预案， 6 份安全责任书， 1 张敏感部位安全巡查表。还有安全工作研判记录表，安全工作分析会议表和每月安全隐患自查表。其中还有一套安全管理流程：特别是校大门，楼梯口人流高峰时段值日，敏感要害部位每日巡查，重点岗位每日自查，每月检查，常抓不懈。同时在学校抓安全上倡导“无过便是功” ，要求各部门，各村完小单位必须做到“安全责任事故零容忍，校园安全伤害事件零存在，创安过程资料零缺失，家校安全上访事件零发生” 。 此外学校安全监管还创建了一套考核方案： “听”反馈汇报；“访” 学生家长、 村领导；“看” 校容班貌， 活动资料，演练活动；“考”对学生安全知识考，安全知识赛，安全教