班主任家长会致辞稿（共5篇） .docVIP

班主任家长会致辞稿（共5篇） 第1篇：家长会班主任致辞稿尊敬的各位家长： 您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来加入今天下午的家长会和一直以来对学校、对我们班工作的大力支持和辅助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一次共同的目的，那就是 为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，刚才班主任老师已经就班级的情况做了详细的介绍。接下来我就我所任学科的特点做一简单说明: 班级介绍 半次学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，自觉预习，背诵课文，上课时发言积极，语言 表白能力也增强了，还有很多角度我就不一一举例了。 语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。 “听”不仅指仔细听老师的讲课，包含仔细地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大局部孩子都可以做到仔细听别人发言。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。现在我发现班上有些孩子其实很喜欢读书，但大局部孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？一方面要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有辅助的。另外一次，我建议家长在家里也鼓励学生多读书，可以多带孩子去书店看书，为学生创造一次读书的条件。另外呢，孩子多读简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。关于写，主要是指写好字和写好短的习作。 现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的，主要的原因是大多数的家庭作业学生自己不能引起重视，自觉要求自己，其实他们仔细起来时会写得非常漂亮。 家长朋友一定特殊注意孩子学习成就的提高了。在此,我向大家提几点建议: （１）要教育孩子学会合理部署时间。 （２）要教育子少女养成独立完成作业的习惯。 （３）要辅助孩子了解科学的学习方法。通常指导孩子学习方法有很多，比方学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。 （４）要辅助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经人不知鬼不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱护文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病会严重影响孩子的学业上进，我们家校一定要互相配合，辅助孩子克服，让孩子养成仔细负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。 （5）了解、重视孩子的心理健康教育。 作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样辅助孩子学好英语”。 首先介绍一下教材，现在小学英语教材和初中英语是相配套的，如果你小学的英语没有学好，那相对来说，进入初中以后将会学得比拟累；现在，我要告诉各位，小升初的考试，好一些的中学，都要求考英语，而且要把英语分数纳入总分计算的，所以，目前的形势决定了英语学科的重要性，请各位家长务必重视英语这一学科，你们思要上重视了，无形中也给孩子以熏陶，重视和不重视肯定是完全不同的。在英语课堂上，大局部学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己经常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特殊好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后一直的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每次学生私有的时间，所以不可能照顾到每次学生，不可能让所有学生都达到相同的水平。况且每次学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大局部学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。 那么在课后学生到底该怎么做才干把其余的60%补回来呢？英语究竟不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会要到要说英语，所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不过乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。 首先说一下听，每次学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子少女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。不要说另外买什么英语听力磁带或者英语学习的碟片了，连自己手头的磁带都不去听，光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，那不是白学了么？我每天叫学生回家要跟录音机读二非常钟的英语，可是有多少学生真地做到了呢？听录音机跟读，不是鹦鹉学舌，听见什么就跟着说什么。所读的知识已经学过了，跟录音机读应该是提高