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散文阅读句段作用 【篇一：散文阅读句段作用】 模块：高考一轮专题复习课型：复习课 审核人：张立强适用班型： 通用 编写时间： 2015-12-25 学生姓名 高考散文阅读复习之结构篇 — —句段的作用 【学习目标】 1 、了解散文句段的提问方式与解答角 度。 2 、掌握答题术语和答题模式。 【学习重难点】 整体阅读的基础上，分清内容作用和结构作用，注 意多角度思考，避免答题标签化。 【使用说明＆学法指导】 1 、认真做学案上的题，有疑问或不会的题 请做好标记。 2 、完成课前案，课中案，有能力的 同学完成达标训练。 3 、将自学 中不能解决的问题标出来，并填写到后面的 “我的疑问 ”处。 【自主学习 课前案】 【考点分析】 句段作用分析题是高考命题中的 一个热点问题，在命题上有整体分析散文的结构、思路与局部 分析 句段结构作用两种。 “分析作品结构 ”是高考散文的重要考点，所以 句段作用分析题应该引起 我们足够的重视。 该题型是散文阅读考查中最常出现的题型，也是考生感觉答题有路、 顺手的题型，然而更是考 生颇感困惑的题型。如内容和结构作用到 底如何区分，答题套路有时很不见效等。本次复习一定要 解决这些 问题： 1 ．在 “读 ”上下功夫，通过 “读 ”把握全文思路，通过 “读 ”把握 所给句段的内容、层次和表达 特点。 2 ．把握句段的一般作用和特殊作用的关系，避免答题的标签化。 3 ．答题应注意多角度思考，不仅要从常规方面思考，还要从线索、 思路、选材、表达等方面思考。 我们要熟练做到审清题干要求，明确答题方向；阅读句段本身，抓 住位置考虑；掌握答题角度 和答题模式，这样才可以达到事半功倍 的效果。 【知识链接】 ( 一 )设问方式 常式提问：某句 (某段 )在文中有什么作用？ 分析画线句子在结构上的作用。 变式提问：文章以 “( 内容) ”开头，有什么好处？ / 文章开头为什么要写 “(内容 ) ”？ 章以 “(内容) ”结尾，有什么好处？ /请赏析文章结尾段。 (二 )审题要点 1 ．审所给句段在文中的位置，位置不同，其作用自然 就不同。 2 ．审提问角度 笼统地问：句 (段 )在文中有何作用？ 给定角度：句 (段 )在结构上的作用 (对内容的表达作用 ) 。 3 ．答题角度：内容作用＋结构作用＋表达作用＋读者作用 特别注意： 内容作用：写了什么内容，暗示了什么信息，表达了什么情感，与 全文内容、主旨有何关联。 结构作用： a ．开头：开篇点题，照应标题；引出下文，为下文内容 做铺垫；与下文 (内容 )形成对比 ( 反衬或抑扬 )，使文章有波澜；总领 全文；渲染气氛，奠定感情基调。 b ．中间：承上启下，既承接上文，又引起下文；照应，与上文 (或下 文)形成照应；引起下文；总结 上文。 c ．结尾：总结上文；呼应开头 (或上文 ) ；卒章显志；深化主旨。 d ．反复出现的句段：突出主旨，强化感情；交代线索，前后呼应； 运用反复，一唱三叹。 表达作用：主要看该句、段在表达上有什么特色，运用了什么技巧， 有，则写出其在文中的表达