2018届九年级数学下册第7章锐角三角函数7.3特殊角的三角函数导学案(无答案)苏科版.docVIP

7．3 特殊角的三角函数 自主 课题 7． 3 特殊角的三角函数 空间 知识与技能： 知道特殊锐角 300、 450、600 三角函数值。 学习 过程与方法： 体会数形结合的数学思想在三角函数中的应用。 目标 情感、态度与价值观： 引导学生积极投入到探索新知的活动中，从中感受获得新知的乐趣。 学习 特殊角与其三角函数之间的对应关系。 重点 学习 利用特殊角的三角函数值进行求值和化简。 难点 教学流程 1．同学们已经学习了锐角的三角函数，你能分别说出正切、正弦、 预 余弦的定义吗？ 习 2. 在 Rt △ABC中 , ∠ACB=90°∠ A=30°， BC=1, 导 在图中标出 AB、 AC的长并求出： 航 sin30 ° = cos30 ° = tan30 ° = 一、新知探究： 1、利用直角三角形的三边关系求 300、450、600 角的三角函数值，并 合 填在下表中： 作 30° 45° 60° 探 究 1 2 3 sin θ 2 2 2 cos θ 3 2 1 2 2 2 1 3 tan θ 3 1 3 思考： 当锐角 α 变大时， sin α 的值变 ， cos α 的值变 ， tan α的值变 _____. 二、 例题分析： 例 1：求下列各式的值 （1）2sin30 0－ cos45 0 （ 2）sin60 0cos60 0 （ 3）sin 230