八年级语文上蝉部编全面.pptxVIP

第1页/共35页第一页，编辑于星期日：十点 三十七分。第2页/共35页19* 蝉R ·八年级上册第二页，编辑于星期日：十点 三十七分。第3页/共35页 蝉是昆虫纲同翅目半翅亚目的其中一科。蝉具有透明且有脉纹的翅膀和分得很开的小眼睛。雄的腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音。雌的不发声，但在腹部有听器。幼虫生活在土里，吸食植物的根，成虫吃植物的汁。又称“知了”。第三页，编辑于星期日：十点 三十七分。第4页/共35页 蝉属不完全变态类（指成虫和幼虫的形态和生活习性相似，形态无太大差别，只是幼虫身体较小，生殖器官未发育成熟，翅未发育完全，发育过程经过受精卵、幼虫和成虫三个阶段。这种没有形态与成虫完全不同的幼虫期和蛹期的昆虫，叫做“不完全变态”）。一般生活史都较长，2～3年完成一代。最著名的种类要数美国的17年蝉，此外还有3种13年蝉，它们都是昆虫中的寿星。第四页，编辑于星期日：十点 三十七分。第5页/共35页作者名片 让·亨利·卡西米尔·法布（1823-1915），法国著名昆虫学家。被世人称为“昆虫界的荷马”（相传荷马为古代希腊两部著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的作者），文学界的“维吉尔”。第五页，编辑于星期日：十点 三十七分。第6页/共35页 本文选自《昆虫的故事》（商务印书馆1956年版），王大文译。有删改。《蝉》是一篇事物说明文（科学小品），实质是科学观察笔记、考察报告，属于科学著作的范畴。蝉是大自然中一种极普通的昆虫，作者对蝉做了长期、大量、细致的实地观察，用生动有趣的文笔，向人们科学而又详尽地介绍了蝉的生活习性和生长过程。背景链接第六页，编辑于星期日：十点 三十七分。第7页/共35页文体知识 科学小品：又名知识小品，是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性，又有文学性。科学小品的特点是：内容真实，结构严谨巧妙，语言生动准确。第七页，编辑于星期日：十点 三十七分。第8页/共35页字词测评生难字罅隙（ ） 喧嚣（ ） 蚋（ ）臃肿（ ）鳍（ ） 涂墁（ ）蜣（ ）窠（ ） 无动于衷（ ） 寻觅（ ） 跳蚤（ ） 钹（ ）xià xìruìxiāoqímànyōnɡzhōnɡqiānɡkēzǎomìbó第八页，编辑于星期日：十点 三十七分。第9页/共35页词语解释喧嚣：声音杂乱，不清静。嚣，吵闹、喧哗。匹敌：对等，相称。罅隙：缝隙。腾跃：跳跃。开合自如：分开收拢不受阻碍。倒霉：遭遇不好。（也作倒楣）第九页，编辑于星期日：十点 三十七分。第10页/共35页无动于衷：心里一点也不受感动；一点也不动心。蚋：一种小昆虫，体长二三毫米，头小，色黑，胸背隆起，吸人畜的血液，幼虫栖于水中。窠：鸟兽做的窝。墁：原指用砖、石登铺地面。鳍：鱼类的运动器官。第十页，编辑于星期日：十点 三十七分。第11页/共35页整体感知快速读课文，整体把握文章内容。 本文两个部分主要介绍了____________，以及幼蝉____________，描述了蝉______状况以及蝉孵化成幼虫时的生物习性，揭示了蝉在生命之初所可能遭遇的种种危险，抒发对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞叹和同情。蝉的地下穴道蜕皮的过程产卵第十一页，编辑于星期日：十点 三十七分。第12页/共35页再读课文，划分层次。蝉的地穴第一层（1）：表明自己“有研究蝉的习性的很好环境”，并介绍考察蝉的季节和自己生活环境中的蝉的情况。第二层（2-6）：写对蝉的地穴的考察。第三层（7-11）：写对蝉的幼虫蜕皮情形的考察。第十二页，编辑于星期日：十点 三十七分。第13页/共35页蝉的卵 第一层（12-13）：介绍蝉的产卵，分别说明了产卵的地方、方式和数量等。第二层（14-17）：写蝉卵遇到的危险，首先说明产卵的数量多是为了在遭到破坏时能有幸存者，然后介绍蚋对蝉卵的破坏和蝉对此的茫然无知。第三层（18-24）：介绍蝉卵的孵化和幼虫的活动。第四层（25-26）：概括写蝉的生活历程。第十三页，编辑于星期日：十点 三十七分。第14页/共35页蝉的地穴考察（2-6）重点讲解1.蝉的地穴是什么样子的？按什么顺序来描写的？ （1）孔口与地面相平，小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。位置：阳光曝晒的道路上。 （2）隧道大都是深十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。 （3）由外到内的观察顺序。第十四页，编辑于星期日：十点 三十七分。第15页/共35页 2.地穴为什么不会坍塌？ 其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极粘的液体，可以用来做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，是为