中学重大事项决策制度.pdfVIP

重大事项决策制度 为了贯彻“民主集中制”的原则，按照“集体领导、民主集 中、个别酝酿、会议决定”要求，规范学校重要事项决策行为， 充分体现科学决策、民主决策、依法决策，结合我校实际，特制 定本制度。 一、重大事项的范围 （一）重大决策 1.上级重要文件、重要会议精神的贯彻落实及向上级请示报 告的重要事项； 2.学校章程、学校发展规划、年度与学期工作计划； 3.校内机构的增设和撤并、重大改措施及规章制度； 4.师资队伍的培训、进修方案或制度； 5.教职工福利费的使用方案和使用情况； 6.教职工年度考核情况； 7.教职工职称评定； 8.评优、评先工作； 9.人事安排； 10.年度经费预算、决算报告； （二）重要干部任免 1.中层干部的选拔和任免； 2.教研组长、年级组长和班主任的选拔与任免； （三）重大项目安排 1.年度基建、维修项目的立项； 2.年度设施设备的采购和更新； — 1 — （四）大额度资金使用 1.1000 元以上单件物品的采购； 2.10000 元以上基建和维修项目； 二、重大事项的决策形式 （一）学校重大事项的决策形式为校务会议，实行校长负责 制，坚持组织参与重大问题的决策，采用集体议事，并以会议决 定形式体现集体意志，不以传阅、会签或个别征求意见等形式代 替集体议事和会议决定。 （二）决定学校重大事项的校务会议，须有法定参会人员的 半数以上到会方可举行。 三、重大事项的决策程序 （一）事先个别酝酿 做到：（1）学校重大问题的决策必须在学校领导成员之间 先进行个别酝酿,充分交换意见,提出解决学校重大问题的初步意 见。（2）领导成员分别进一步听取内外群众的意见,加强调查研 究,为充分讨论作准备。 （二）会前调查研究 重大问题决策在听取意见时实行先内后外,先行政后群众的 原则,做到: （1）组织员在支部会议上讨论充分发表意见。（2） 在行政会议上进行讨论充分听取中层行政班子成员的意见。（3） 在充分讨论的民主基础上学校领导进行研究，统思想,形成主导 性意见,提交校务会议。 （三）会上充分讨论 在充分听取了意见并形成主导性意见之后,实行民主集中制 的原则,做到: （1）召开校务会议讨论,经集体讨论后,最终作出 — 2 — 决策。（2）对涉及学校改和发展的重大问题召开教代会。（3）对 每一项重大问题在作出决策的同时要制定相应的实施方案和操作 程序。 （四）会后各司其职 决策形成之后做到: （1）对学校决定的重大事项，除涉密事 项外，及时将决策的内容和实施的方案向内外群众通报反馈或公 示。（2）校长负责具体实施,组织保证监督实施,工会民主管理监 督实施,即校长是第一负责人,政工通力合作。 四、重大事项决策的合法性审查 （一）学校成立由教职工代表、学校领导、工会主席等组成 的重大决策领导小组。重大决策出台前，必须先由领导小组进行 审查，并提出法律审查意见。 （二）重大决策经学校领导小组集体研究同意后，必须报经 相关法律部门进行论证，得到专家认定方可执行。要不断推进决 策的科学化、民主化和法制化。 （三）对未经法律审查就执行的决策，如造成不良后果，按 照“谁决策，谁负责”的原则实行责任追究。 （四）合法性审查意见是决策的重要依据，只供内部使用， 有关单位或者个人不得对外公开。 五、重要文件的合法性审查 （一）文件合法性审查，应当遵循合法合理、权责一致、诚 实信用、高效快捷和协调配合的原则。 （二）高品质内审小组负责对本校部门制定的文件进行合法 性审查。 （三）起草处室在形成文件送审稿后，应当由高品质内审小组 — 3 — 进行合法性审查。未经合法性审查的文件，不得提交校领导签 发，文件不得发布。 （