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德育与班主任专业发展参考报告 德育与班主任专业开展 意大利诗人但丁曾经说过：“一个知识不全的人可以用道德来弥补它，但一个道德不完好的人特别难用知识弥补它。因此，道德的重要性是显而易见的。中华民族不断倡导道德。不管是以孔子为代表的儒家思想仍然以老子为代表的道家思想，都以高尚的道德为最高境地。 德育是我国社会主义精神文明建立的根底工程。它是社会主义学派的重要标志，属于共产主义思想道德教育体系。它贯穿于学校教育的全过程和学生日常生活的方方面面。它渗透到智力教育，体育，美育和劳动教育。它在小学和中学教育中发挥着重要作用。它促进和互补，并促进学生。全面开展，确保人才培养发挥主导作用。 在学校德育工作中，学校，家庭和社会的共同努力是改善道德教育的重要举措之一。在学校教育中，德育与班主任的整体开展有着重要的联络。班主任必须严格要求本人，以身作那么，树立典范，成为学生道德的典范。在工作中，不仅应该使用教师的道德标准来约束他们的行为，而且《小学生日常行为标准》也应该被纳入他们本人的规那么中，由于当班主任的眼睛监视同学的行为时，仍然有几十只眼睛注视着他们本人，班主任正在严格地做事。态度，细致的精神和做到这一点的质量实际上是一本学生可以学习的书。班主任的道德质量对所有学生都有微妙的阻碍，高尚的道德能产生特别大的凝聚力和吸引力，讲道和教学，营建课堂气氛，让学生明白如何学习，如何生活，如何表现。 “亲教师”