[小学教学个人工作总结]小学教师教学工作总结个人总结.doc

[ 小学教学个人工作总结 ] 小学教师教学工作总结个人总结 第一篇：小学音乐教学个人工作总结 我担任的是小学音乐学科的教学 , 在参加全国新课程实验教学改 革工作中 , 我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学 观念 , 做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、 探究的学习方式进行学习， 以音乐审美体验为核心， 以培养智力因素 ( 歌曲，乐谱，节奏等 ) 与非智力因素 ( 兴趣，情感，性格，意志等 ) 相结合为原则，以发展学生的创造思维为重点，激发学生的兴趣，注重学生对音乐感受能力， 培养学生形成良好的人文素养， 为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。 一、注重音乐审美体验 我在每节课的教学设计中都比较注重一音乐审美为核心的这个基 础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程， 在潜移默化中培养学 生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形 式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。 首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是注意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让学生从教师的身上体会到美，从而使学生喜爱老师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐， 表现音乐，音乐创造等审美活动， 使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引，所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。 二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间 在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间， 让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信的表现， 树立学生的自信心。 每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题。让学生创造性的思考回答。注重发展学生的发散思维， 并且从不用教师的思维定势去约束学生， 应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥自己的想象力。 三、注重自主、合作、探究的学习方式 自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐情景， 激发学生的好奇心和探究愿望。 小组合作学习的形式是进行自主、 合作、探究学习的一种有效的途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的潜力。如：组织能力、交际能力、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进行小组合作学习时， 注重引导学生积极参加各项音乐活动，提高学生的兴趣，增强学生的音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团结精神。 四、注重发展学生的创造性思维 创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能 和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容，形式和情景，发展学生的想象力，增强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区：把创造单纯看成是作曲。 我觉得音乐课中的创造可以多种多样，丰富多彩。如：根据音乐编动作，创造新词，用声音创编故事等等。就如同用铃鼓发出声音，我觉得这也是一种创造，让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音， 让全班同学一起来进行创造性学习。 第二篇：小学数学教学个人工作总结 好范文辑收集，以下提供一篇小学数学教学个人工作总结给大家参考！ 本学期，我承担二年级一班和二班的数学教学工作。由于自己的经验匮乏，能力有限，所以始终坚持从各方面严格要求自己，积极向其他有中考经验教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对 本学期教学工作总结如下，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进以后的工作更上一层楼。 一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，采用不同的教学方法， 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。 二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准 确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入 浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体 现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲 精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在 每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力， 让各 个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。对于各种中考题 型积极征求其王主任和张晓华老师的意见， 学习她们的方法， 做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。 四、真批改作业，布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到网上收集，对历年的中考试卷进行筛选，力 求每一次练习都起到最大的效果。 同时对学生的作业批改及时、 认真，分析学生的作业情况， 将他们在作