《水》教学设计7(第二课时).pdfVIP

《水》教学设计 7 （第二课时） 一、直接入题。 1、这节课我们继续学习课文《水》 2 、水，是很有意思的精灵。在古代大圣人孔子的眼中，水是哺育一切生灵的乳汁，它是有 情义、有德性的；在南唐后主李煜的眼中，水正如他心中的愁怨，问君能有几多愁，恰似一 江春水向东流。 。在现代著名作家马朝虎的眼中，水又是什么呢？我们一起来看课文。 二、缺水苦水之珍贵 师：同学们，课文第一小节中，作者就告诉我们，水，成了村子里最珍贵的东西。 1.出示：水，成了村子里最珍贵的东西。 师：水， 在我们眼中是再平常不过的东西， 何以会是村子里最珍贵的东西？因为我生在一个 缺水的地方。 那我的家乡到底是怎样一番缺水的情景？哪些地方能够看出我的家乡缺水呢？ 请你仔细读一读第一小节。 （板书：缺水） 2. 自由读第一自然段，找一找相关的句子，谈谈自己的理解。 ⑴ 十分里以外村里人要吃水，要到十公里以外去挑，而后返回，来回奔波二十公里，目的 就是要挑回一担水，多辛苦啊！ ⑵ 排上一个小时为了一担水，要等待一个小时，甚至还要更多时间，可见水弥足珍贵。 ⑶ 一处很小的泉眼只有一处泉眼，而且很小，看来这里确实是一个水源稀水的地方，所以 水特别珍贵。 齐读第一小节