教师招考培训第三部分普第三章注意.pptxVIP

第三章 注意 考点提示1、注意的特点和功能2、注意的特点在教学中的应用;一、注意的概念;三、注意的功能： １　选择功能 选择重要信息，屏蔽无关信息． ２　保持功能 保持对象处于意识中心，保证深加工顺利进行 ３　调节和监督功能． 　　决定于动作的自动化程度． 　　例如：一手画方，一手画圆．;学生在注意听课么? 注意的行为表现;四、注意的种类;（一）不随意注意（无意注意）; 引起不随意注意（无意注意）的因素;2、人本身的状态——主观原因;（二）随意注意（有意注意）;2、引起和保持随意注意（有意注意）的原因;（三）随意后注意（有意后注意）;三种注意的比较;五、注意的品质特征;（一）注意的广度（范围）;（二）注意的稳定性 指注意在较长时间内保持在某种事物或活动上 注意的起伏， 注意的分散（分心） 课堂实验:注意的动摇 请注视下图3分钟, 在注视时请不要把它想象成任何实际物体 ;（三）注意的分配;（四）注意的转移;注意规律在教学中的应用 （一）不随意注意规律在教学中的应用 1 教学环境方面，有利于学生注意集中，防止分散注意的刺激 2 教学方法上防止死板单调，不断提高课堂教学艺术，激发学生的兴趣 ;（二）随意注意规律在教学中的应用 1 学习活动是很紧张、艰巨和枯燥 2 明确目的和任务 3 创设问题情境，启发学生思考 4 教师的正确组织，严格要求学生;（三）正确运用不随