《快乐刮画》教案(1)精编版.docxVIP

最新资料推荐 最新资料推荐 PAGE PAGE # 柳州市第十二届小学青年教师汇报课 单元备课 县区 柳江县 学校:拉堡二小 姓名:胡健 学科:美术 年级:五年级 单 元 人教版第九册；第6、7、8课；观察想象与创造表现小单元 主题研制 :感受民族文化，丰富情感体验，激发个性创造 单元解读 单兀教学内 容及分析 这个小单元包括第六课 《快乐刮画》、第七课《无笔 画》和第八课《鸟语花香》。内容包括绘制刮蜡画、 对印拓画和中国画，对于学生来说，这些教学内容 既陌生又熟悉，陌生的是它的表现形式，女口：刮画、 对印画、水墨画，熟悉的是它的表现方法，如：用 线条、色彩来绘画。这个小单元的教学内容体现了 教材注重对优秀民族民间文化的感受和体验，通过 前面5课对美术基础知识和基本技能的学习，学生 掌握了色彩基础知识和点、线、面的运用，进入这 一单兀学习，能运用已有的知识技能表现所感所想， 感受优秀民族民间文化的魅力。 学段课标要 求 运用线条、形状、色彩、肌理和空间等造型元素， 以描绘和立体造型的方法，选择合适的工具、媒材， 记录与表现所见所闻、所感所想，发展美术构思与 创作的能力，表达思想与情感。 单兀教学目 标 1.知识与技能：认识刮画的特点，了解、掌握刮画 工具的使用方法，观察、认识自然界中具有天然纹 理的景物，感受抽象纹理的形式美感，了解中国画 工具材料常识。 2.过程与方法：通过欣赏、讨论、自主探究和教师 局部示范讲解，运用竹签等工具绘制刮画，学习对 印的方法，探索对印的技巧，创作无笔画，学习写 意花鸟画用笔、用墨、用色的方法和技巧，尝试在 宣纸上进行花鸟画练习。 3.情感态度价值观：通过自制刮画、对印制作无笔 画、绘制中国花鸟画，感受写意花鸟画的艺术魅力， 体验美术学习活动的乐趣，激发学生对民族传统文 化和生活的热爱。 教学建议 1.《快乐刮画》这一课的教学应该注意学生自主探 究能力的培养，引导学生欣赏图片开拓视野，运 用以前所学习的点、线、面美术知识完成美术技  能目标。 《无笔画》这一课可以选择观察、欣赏、示范、 实践探索等方法进行教学，掌握对印的简单印制 技巧。 《鸟语花香》这一课一方面以实物和图片中国画 工具材料知识，观察和欣赏中国写意花鸟画名家 名作，激发学生学习兴趣，另一方面是利用课件 分析优秀作品，结合教师示范，尝试用毛笔、墨、 国画颜料在宣纸上作画。 课时安排 3课时 教学内容 《快乐刮画》 了解刮画作品的特点和工具的使用方法。 通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面 课 时 教学目标 的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和 探究能力。 解 3.感受新型刮画纸带来的意外效果，享受制作中的 读 新奇感和快乐，提咼绘画兴趣。 教学重难点 刮画的特点及制作方法，选择恰当的工具 ，处理好 粗细线条的排列及画面中点、线、 面的关系。 教法学法 欣赏法、讲授法、自主探究法、讨论法、 谈话法 教学环节 教学内容 教师 活动 学生 活动 设计说明 课 时 导入新课 出示刮画纸：同学们仔 板书 自由 开门见山， 细看看，这张纸有什么 课题 汇报 直接导入 时设计 特别之处吗？ （教师示范用牙签刮 画，让学生说说感受。） 揭题：今天我们要学习 用刮的方法来把它变成 有趣的画。刮出课题 新课。 快乐刮画。 讲授新课 引导探究，范画激趣， 出示 欣 初步认识 认识刮画。 课 赏、 刮画 1 .请大家边欣赏边思 件、 讨 考：刮画与我们平时画 范画 论、 的画有何不同？ 自由 学生欣赏作品、讨论不 同点，发表自己的看法。 2 ?教师小结。 发言  实践探究，学习方法 1.学生探究材料工具 介绍 试一 认识作画 的使用方法 工具 试， 工具 教师先介绍新型刮画纸 不同 的特点。 工具 教师后说明工具的多样 刮出 性：谁注意到了，刚才 的线 老师用的是什么工具？ 条有 你们还带了哪些工具？ 何不 同 2.学生分组尝试使用 工具，谈体会。教师小 结刮画的特点：刮蜡画 巡视 尝试 深入探究 因为表面一层是黑色的 使用 刮画的特 而里面一层底色是鲜艳 工 占 八、、 的色彩所以色彩对比很 具， 强烈。 谈体 会 3 .学生思考：不同工具 刮出的线条不同，怎样 才能合理地使用这些工 思 具呢？ 考、 发言 4.各组学生挑选一张 喜欢的作品研究：作品 中有哪些不同的线条？ 归纳 看作 应选择什么样的工具来 演 品分 表现？你有没有更好的 示 。 组讨 方法？ （实 论研 物投 究 自主探究，个性创作 影） 1 ?你想画什么 呢？ 出示 欣赏 2.引导学生从画 课 作 开拓眼界 面内容及线条、块面的 件、 品， 处理方面加以总结。 引导 说出 谈话 喜欢 的作 品及 2.学生自由创作一幅刮 理 画作品 由。 课堂练习 巡回 自由