人教版数学六年级上册第三单元《分数除法》教案.docxVIP

备课导学案 年级：六年级 科目：数学 教研组长签名: 周 次 授课日期 主备人 共享人 教 学 内 容 课题 倒数的认识 P28 个性化修改 课时 第(1 )课时 教 学 目 标 知识与技能： 引导学生通过观察、研究、类推等数学活动，理解倒数的意义，总结出求倒 数的方法； 过程与方法： 通过互助活动，培养学生与人合作、与人交流的习惯； 情感态度与价值观： 通过自行设计方案，培养学生自主探索和创新的意识 教学重点 教学难点 教学重点： 理解倒数的意义；求一个数的倒数。 教学难点： 理解互为倒数”的含义。 教学方法 观祭、研究、类推、比较等方法进仃教学 教学准备 教师：教学课件、写算式的卡片 学生：草稿纸 教 学 过 创设 情境 激趣 导学 教师活动 学生活动 一、创设情境 ?找找下面文字的构成规律 呆一杏 土一干 吞一吴 .按照上面的规律填数 4 3 1 —--() 一--() 一--() 7 2 2 师：同学们能根据分子和分母 的位置关系，给这三组数取个 名吗？ 揭示课题：倒数的认识 生：这些数互为倒数 (设计意图：通过学生观察、分类、讨论等 活动，初步认识倒数，为学生准确、顺利地 导出倒数的定义做好铺垫) 自主 学习 生成 问题 什 师 总 二、自主学习 师：关于倒数同学们想知道些 十么呢？学习倒数的含义。 i下面耳酉牛数翻世 1 G Z 1 ! | 0 K ° 2 3 6 1