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骨干教师自我评价 在我的潜意识里，一直认为自己只是一名普通而平凡的数学教师， 没有显赫的战功， 没 有骄人的业绩，只是在二中这块沃土上默默地耕耘着。 如果说有 什么目标与方向的话,那就 是努力要求自己能成为一名学生喜 教、家长尊重、同事信任、领导放心的 好教师”。基于对 自身的这种定位，多年来，我坚持以 勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天 的教育教学生活。 一、不断完善自我，努力提高师德修养，想方设法做好班主任工作。 爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而 对每一个学生负责：并与学生建立 良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。 我用自己的实际行动与正直的为人去感染他 们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽 我所能。我想只要辛勤的耕耘， 就一定会有收获。自我任班主任以来， 坚持面向全体学生的 原则，同时注意培优辅差， 我能够热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。 在做学生的的思想政治工作方面耐心细致，在处理学生事务中坚持做到了 公平、公正、无 私”，受到了学生的好评。对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不 适应的学习方法,防止不良的意识的侵蚀，对学习差或思想上有困难的学生做到不歧视、 不 放弃，耐心教育，悉心指导，在学习和生活上给予关心和帮助。重视班干部的作用，能针对 不同时期学生思想的