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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 识字（一）1 一去二三里设计2   教学目标  1．会5个生字，认识4种笔画“横折钩、竖弯钩、点、捺”。  2．确地朗读课文。  教学过程  一、复习铺垫  1．复习几个音节：ēr bā li- s- sh-。  2．复习几个偏旁：“〔横折钩〕、〕〔竖弯钩〕、〔点〕、〔捺〕”。  3．习上节课学过的生字，并说说笔顺规则：从上到下，先左后右。  二、新课  〔一〕  1．话导入：昨天，小伴侣们观赏了秀丽醉人的香山红叶，今日，我们到可爱的乡村看一看，你们高兴吗？请你们用拼音这把金钥匙第二课的大门，自己试着读一读。要求：眼看拼音，手可指着音节读，自己读完后，再互相读给同桌听。  2．名读课文。请小伴侣留意听，看他读得怎么样〔2-3人〕依据出现的问题，练习朗读。教师范读后，学生再读，可再齐读一遍。  3．面，请同学们边读课文边看书上的图，然后说一说，你想告知同学什么？或者你想知道什么？  〔二〕  1．秀丽的小村庄里，有5位小伴侣要到我们班做客，看同学们能否找出它，在生字下面点上小点。  卡片出示生字：二、四、六、八、十。带拼音读，去掉拼音读。谁发觉了，我们读的时候应留意什么呢？  2．学们读得真好，这5位小伴侣给我们带来了4件礼物，你们想看看吗？“〔横折