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《鸡毛信》观后感9篇 《鸡毛信》观后感1 　　黑白的电影中，我看到，勇敢的海娃接受了父亲给他的任务——给八路军送鸡毛信。事情总不是一帆风顺的，送信的路上，不幸遇到了敌人，他就将鸡毛信藏在了羊的尾巴。可恶的敌人对他威逼利诱，他机智冷静地面对了，没有向敌人屈服，透漏一点消息，真是令我钦佩不已。而到了漆黑的夜晚，他又趁敌人熟睡时，偷偷地取回信逃跑了，看到这里，我真为海娃捏了一把汗。可当看到海娃再次被敌人抓住时，我心中又如同悬上了一块石头。海娃没有丝毫的畏惧，敌人让海娃在前面带路，海娃便将敌人带入了八路军的埋伏，我不由地连声赞叹。敌人知道中了埋伏，掏枪打伤了海娃的手。最终，八路军前来歼灭所有敌军，救了海娃，海娃也完成了任务。　　我们看到了海娃的勇敢与机智，坚强与冷静，也看到了他对敌人的憎恨和一颗敢于与敌人斗争的心，他的确是勇气可嘉。但我想说，这不应该让海娃去完成。海娃的年龄仅仅十二岁，还没有成年，不应该牵扯到无情的战争中来。为了消灭敌人去冒死送信不应该是让孩子去做，他们不该有这样的压力，他们还有美好的童年，他们还很年轻。他们的心灵还是纯洁天真的，而若将血腥与暴力装进他们的心灵，岂不是带给他们悲伤，扼杀他们纯真的信念，破坏他们美好的世界。他们目睹流血的同时，心灵也在流血。　　“天下兴亡，匹夫有责”，我认为“匹夫”不包括未成年的儿童。即使是为了消灭敌人，即使敌人是多么的可恶，我们都不应该让儿童参加到残酷无情的战争中来。儿童是祖国未来的栋梁，但是，当他们羽翼未满，含苞待放之时是不应该托付起祖国的兴亡盛衰的责任，因为他们还要学习，还要成长，他们还没拥有一双健壮的翅膀可以承受得住暴雨的考验。如果这时，他们负着重担，手持利刃，上了战场，与敌人进行斗争。战争的可怕、流血会使他们感到前所未有的恐惧，会使他们失去他们的快乐。而他们的生存能力不强，生命安全遭遇着极大的威胁，随时都有可能倒下。这不是危言耸听。　　儿童，一个战争中受害最深又毫无能力抵抗侵略者的弱者，我们保护他们，并培养他们，用知识武装他们的头脑，播下爱国的种子。当他们长大成年后，拥有一个强壮的身体，一颗满怀着对敌人的深仇大恨、敢于为国家“抛头颅，洒热血”的心。当他们站在战场上，已不是当年手无缚鸡之力的毛头小孩，他们将会更有力量赶出侵略者，保护我们的家园。　　在花儿开放之际，如果我们忍不住喜爱将美丽的花儿摘下，那么，花儿会很快地失去它的灿烂与芬芳，不久必定枯萎。而如若我们将花儿留在它的枝上，花儿会更久地延续它的姹紫嫣红。培养儿童，他们会在将来长大后更好地建设和保卫祖国。 《鸡毛信》观后感2 　　《鸡毛信》是大家耳熟能详的一部电影，讲的是在抗日战争时期，华北根据地龙门村有姓赵的父子两人，父亲是民兵中队长，12岁的儿子海娃则是儿童团团长。一天，赵父让海娃给八路军送一封有关攻打日军炮楼的鸡毛信，海娃装扮成放羊娃赶着一群羊，带着信上路。途中，海娃遇上了敌军，他冥思苦想，最后把鸡毛信藏到了绵羊的尾巴下面，当敌军走到海娃面前时，拦住了海娃，敌军想要从他口中得到一些关于八路军的信息。海娃肯定不能告诉他们，就说：“我不知道。”敌军又问了几个问题，还拿糖来收买信息，但海娃还是没有说，敌军没办法只好放了海娃，走了一会儿，日本军官让下属去抓海娃的羊，眼看羊要被他们抓走了，海娃吹了个口哨，那些羊都挣脱出来，继续跟海娃走，当他们再次抓住海娃时，逼迫海娃带路，晚上他们吃了海娃的几只羊，海娃趁敌军熟睡取信逃跑，中间信得而复失、失而复得，海娃也再次落入敌军之手。这回，聪明勇敢的他将敌军引入歧途，当敌军发现上当时，用枪打伤了他的左手，这时，八路军来了，海娃则把鸡毛信给了张连长，就晕倒了，张连长看完信后，计划让两批军队打日本鬼子，一批去攻打日军炮楼。最后，八路军把日军打跑了。　　从《鸡毛信》中我发现海娃是一个沉着机智、勇敢坚强、爱国、认真负责的人。比如他落入敌军之手时，把敌军引入歧途；比如他不把鸡毛信给张连长，绝不罢休；比如在面对敌军的引诱时，还不说出八路军的信息。他的这些品格都令我们敬佩，也值得我们学习。　　看完电影后，妈妈告诉我：“我同事的女儿慧慧，上小学六年级，是组长，在一次收作业时，她组的一位同学没有写完，她没有像其他组长一样，把全组作业留下，让组员写完后自己交，而是她自己留下，等着组员写完，收完这一本作业才离校，那时已经快中午一点了。”妈妈又对我说：“你要像慧慧那样，做事更加认真负责，像海娃一样，勇敢坚强。”　　面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，许多地区的医护人员写下请战书，向疫情发生地进行支援，全国各地也向疫情发生地进行医疗物资支援。这里面充满着爱国和舍己为人的精神。而我们这些没被病毒感染上的人，做到足不出户，就是对祖国贡献出了自己的力量。　　在这场没有硝烟的疫情战争中，我们要像