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四年级第一章—— 四年级第一章—— 四年级第一章—— 临漳教研小学数学导教案设计框架 设计企图 ：数学知识从生活中到达生活中去 课题 购物小票 课型 教案导学课 年级 四年级 主备人 张利芬 审查人 杜秀玲 张艳芳 学习 教师供给 14 页—— 15 页 内容 学生供给 购物小票 学习 目标  1、能正确进行小数加减法的混淆计算，并能选择简易的方法进行计算。 2、能运用小数加减法解决简单的实质问题，提升解决问题的能力。 3、经过详细的教学设计情境在活动中学会运用所学的知识解决实质的问题，培育我们 的 合 作 意 识 。 4、经过情境体验生活中学习数学的乐趣和获取成功的愉悦。 要点 教学设计要点： 能正确进行小数加减法的混淆计算，能解决实质问题。 难点 教学设计难点 : 掌握小数加减法混淆计算的计算方法，能正确计算。 学 习 过 程 教案 导案 个案反省 独 一、学生预习和自学的部分 立 尝 、二、揭露课题，认定目标（用生活中的实例揭露试 课题） （预设时间 5--10 分钟） 活动一：购物小票 % o7 p, ） 取出购物小票，计算共花了多少元？ : h [ X! J5 j O X m 4.2 ＋ 12.3 ＋ 5.8 ＋  那我们如何知 道收银员阿姨 找回给我们的 钱终究对了没 有呢？ 独立列出小数 混淆运算的算 式，并和同桌 说一说运算顺 序。在四人小 组中沟通各自 的算